科目: 來(lái)源:2004-2005年北京海淀區(qū)第一次模擬試卷、物理 題型:058
用電流表和電壓表測(cè)電流和電壓時(shí),通常并不考慮儀表本身電阻對(duì)待測(cè)電路的影響,而將其視為“理想儀表”,即認(rèn)為電流表的內(nèi)電阻為零,電壓表的內(nèi)電阻為無(wú)限大.實(shí)際上,電流表和電壓表都有一定的電阻值,因而我們可以把電流表看成一個(gè)能顯示通過(guò)自身電流大小的其阻值很小的電阻;可以把電壓表看成一個(gè)能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻.所以,把電流表或電壓表接入待測(cè)電路時(shí),就相當(dāng)于在待測(cè)電路中串聯(lián)一個(gè)電阻,或并聯(lián)一個(gè)電阻.這樣,電流表兩端就要有一定的電壓,電壓表中就要通過(guò)一定的電流,因此實(shí)際上很難同時(shí)精確地測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)待測(cè)電阻的電流.
(1)現(xiàn)有一個(gè)量程為0.6 A,內(nèi)電阻為0.13 Ω的電流表,能否用它測(cè)量某電路兩端的電壓?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.若能,請(qǐng)說(shuō)明用它能測(cè)量的最大電壓值.
(2)現(xiàn)要精確測(cè)量一個(gè)阻值約為8 Ω的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材.
電流表A1:量程100 mA,內(nèi)電阻r1=4 Ω
電流表A2:量程500 μA,內(nèi)電阻r2=750 Ω
電壓表V:量程10 V,內(nèi)電阻r3=10 kΩ
變阻器R0:阻值約10 Ω
定值電阻R1:阻值約10 kΩ
電池E:兩端電壓約1.5 V
開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干
①選出你測(cè)量時(shí)所需的適當(dāng)器材,并在圖的虛線方框中畫(huà)出電路圖.
②需要測(cè)量哪些物理量?根據(jù)所測(cè)物理量,寫(xiě)出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式.
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科目: 來(lái)源: 題型:058
如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:___________________。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大。
(3)分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù),可初步得出:_______________。
(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:058
如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng).
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是:____________.
(2)在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:058
小明進(jìn)行 撌恿Φ慕謎龜探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖11(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開(kāi)眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書(shū),應(yīng)該將書(shū)_______(填摽拷鼣或撛獨(dú)霐)眼睛。
(2)如圖11(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
圖11(甲) 圖11(乙)
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科目: 來(lái)源:2013年甘肅省慶陽(yáng)市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察________,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始________相同;通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小車(chē)在不同的水平面受到________的大。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將________.
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科目: 來(lái)源:2013年甘肅省慶陽(yáng)市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
用如圖所示器材測(cè)滑輪組的機(jī)械效率.
(1)在圖上畫(huà)出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置
(3)某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2 m,鉤碼重1.5 N,其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________.
(4)若用上述裝置提起重1.5 N的鉤碼,機(jī)械效率為η1;提起重3 N的鉤碼,機(jī)械效率為η2,則η1________η2(填“>”、“<”或“=”)
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科目: 來(lái)源:2013年廣東省湛江市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
圖(a)是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下,碰到同一木塊上;圖(b)是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答一下問(wèn)題:
(1)圖(a)實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系.通過(guò)木塊被推動(dòng)距離的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是法________.
(2)圖(b)實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是:________.
水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越________(填“大”或“小”),根據(jù)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,推理得出:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,將永遠(yuǎn)做________.
(3)小明同學(xué)想在圖(a)基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法:________.
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科目: 來(lái)源:2013年廣東省湛江市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)按如圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
[交流與評(píng)估]
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________.
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是________或________.
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?
________,為什么?________.
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________.改進(jìn)方法________.
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科目: 來(lái)源:2013年湖北省黃石市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日(world water day),為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開(kāi)展,某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
(一)測(cè)自來(lái)水的密度
(1)某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上,橫梁靜止時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央刻度線處,該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是________.
(2)在老師的指導(dǎo)下,該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡,將盛有適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),測(cè)出總質(zhì)量為122b6 g,再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來(lái)水的體積為_(kāi)_______cm3.再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤(pán)內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量為_(kāi)_______g.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算自來(lái)水的密度為_(kāi)_______kg/m3.
(二)測(cè)量水龍頭打開(kāi)后的出水速度
(1)首先老師告訴同學(xué)們流量是表示
單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長(zhǎng)度l=________,根據(jù)流量的定義,Q=________.(以上兩空要求用S、v、t中的字母表示).
(2)某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案:
①測(cè)出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d
②打開(kāi)水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒,用容器接水并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V.
③由流量的導(dǎo)出公式算出自來(lái)水龍頭出水速度表達(dá)式為_(kāi)_______.(用d、t、π、V表示)
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科目: 來(lái)源:2013年江蘇省泰州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6 V)、電流表(0~0.6 A)、電壓表(0~3 V)、電阻箱(0~999.9 Ω)、滑動(dòng)變阻器(40 Ω 2 A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)_______Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________關(guān)系.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)________改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)________使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為_(kāi)_______V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成________關(guān)系.
(3)就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2 V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻箱可接入電路的阻值范圍是________Ω至________Ω(保留一位小數(shù)).
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