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科目:
來源:2006斗門實驗中學初三升中物理模擬試題
題型:065
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電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場,磁化鐵質鍋底,使之形成無數個小渦流,加快鍋底分子運動,鍋底自身高速發(fā)熱達到加熱食品的目的,其工作原理如圖所示:
| (1) |
使用微型電腦控制的電磁爐加熱時不產生明火、無煙塵、無廢氣、清潔、安全、高效節(jié)能,是現代家庭中理想的灶具.請寫出電磁爐在使用中觸及到的物理知識(只寫兩點):________和________.
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(2) |
在使用電磁爐加熱食物時,電磁爐和鍋之間的傳熱方向是:由________傳遞給________;使用電磁爐加熱食物的過程中要消耗________能得到________能.
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(3) |
“多寶”牌電磁爐某一款式性能參數如下表所示:
根據表中的參數分析,電磁爐與普通的電加熱器相比,有哪些優(yōu)點?(請寫出兩點)
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科目:
來源:2006斗門實驗中學初三升中物理模擬試題
題型:065
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如圖所示是同學在體育課練習投擲鉛球,學了“重力勢能”的小東想用身邊的器材來對影響重力勢能大小的因素進行探究,探究程序如下:
| (1) |
猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:a、________;b、________
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(2) |
實驗提供的實心鉛球有2 kg、2 kg、3 kg各一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,就其中一個猜想,幫他設計實驗方案,驗證猜想,寫出實驗步驟:
A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平;
B、取質量為________的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質量為________的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較.
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(3) |
通過對該實驗的探究,B步驟得到的結論是:重力勢能跟________有關;
C、步驟得出的結論是:重力勢能跟________有關.
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科目:
來源:沈陽2006年(課改實驗區(qū))中考物理試題(人教課標版) 物理部分
題型:065
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小陽在“研究電磁鐵”的實驗中,選擇了如下圖所示的實驗器材,其中A、B、C是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A、B電磁鐵橫截面積相同,B、C線圈匝數相同.小陽進行了如下操作:
| (1) |
她將電磁鐵A接入電路a、b間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵________來判斷電磁鐵的磁性強弱,從而研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系.
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(2) |
小陽猜想電磁鐵磁性強弱可能還與電磁鐵橫截面積有關,依據所給的實驗器材,她應選擇________兩個電磁鐵進行實驗.請你幫她設計實驗進行論證.
①寫出實驗步驟.
②分析與論證可能觀察到的現象.
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科目:
來源:2006年廣東省高中階段學校招生考試、物理試題(非實驗區(qū)用)
題型:065
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在研究性學習中,有一組同學設計了"測定斜面的機械效率"的實驗.如圖所示,用高為30 cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面,并使它固定,把小車放在斜面底端A,用彈簧測力計拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置,上升過程中彈簧測力計的示數如圖所示
| (1) |
根據題中提供的信息,在下面的實驗記錄表格中完成相關的內容:
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(2) |
根據以上的實驗記錄,完成下列計算:
拉力F在這過程中做的有用功是:
拉力F在這過程中做總功是:
該次實驗的機械效率是:
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科目:
來源:2006年長春市初中畢業(yè)生學業(yè)考試 物理試題
題型:065
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小紅在升國旗時,感到向下拉繩子所用的力,要比直接提起旗所用的力大很多.她想到,升國旗采用的定滑輪機械效率是不是很低呢?她用了一個量程合適的彈簧測力計,測出了定滑輪的機械效率.
| (1) |
小紅的實驗步驟如下,請你把步驟填寫完整:
①用彈簧測力計測出國旗受到的重力G
②用彈簧測力計________向下拉動繩子,讀出彈簧測力計示數F
③定滑輪的機械效率表達式η=________.
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(2) |
如要提高定滑輪的機械效率,你有什么辦法?請你說出一條.(國旗質量不允許改變)
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科目:
來源:2006年長春市初中畢業(yè)生學業(yè)考試 物理試題
題型:065
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下圖為羊角錘的示意圖.
| (1) |
做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的________,手柄上有一些花紋,這是為了________.
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(2) |
它,按圖示方法拔釘子時,它是一個________杠桿.
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(3) |
子時,由于錘頭的質量較大,以同樣速度運動時________能較大,容易將釘子砸入木板.
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科目:
來源:2006年安徽省課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試 物理試題
題型:065
程躍要提起重800 N的物體,但是他的最大拉力只有300 N.于是,他找來了一些滑輪,想利用滑輪組提起這個重物.已知每個滑輪重20 N,程躍想站在地上向下拉繩,他最好選擇圖中________滑輪組來提起重物(選填“a”、“b” 或“c”).請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法.如果程躍的實際拉力是280 N,求出所選滑輪組的機械效率.
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科目:
來源:輕松練習30分 測試卷 (八年級下)、期末檢測卷
題型:065
曉麗有寫日記的好習慣,經常將心中的一些想法記下來.有些想法她不希望讓別人看到,因此,她想在放日記本的小箱上安裝一個密碼鎖,以保住日記中的小秘密.現在,給你電池、導線、鐵芯、漆包線、小紅燈泡、銅片、鐵釘、3個單刀雙擲開關,請你幫她設計出這一裝置.要求:(1)密碼必須是3個數字組成,至少可以調置8個不同的密碼號.(2)當按照密碼接通電路時,鎖鉤脫離,同時紅燈亮,說明密碼正確,可以打開小箱了.請畫出裝置圖,寫出設計的密碼號,并簡單介紹工作過程.
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科目:
來源:2005年天津市高級中等學校招生考試物理試卷
題型:064
掛在彈簧下的物體在位置O處于靜止狀態(tài),如圖甲所示,將物體拉到A處,松手后,物體會在A、B間上下振動,如圖乙所示,小張、小王和小李已經知道物體每振動一次(由A到B再回到A)所用的時間相等.為了精確測定該物體振動一次所用的時間,小張的測量方法是,當物體運動到最下面的位置A時,用停表開始計時,當物體再次運動到位置A時停止計時,直接測量出物體振動一次的時間,小王的方法是,當物體運動到最下面的位置A時,用停表開始計時,當物體振動30 次,再回到A處時停止計時,用測得的時間除以30,求出物體振動一次所用的時間.小李的方法是,當物體運動到位置O時用停表開始計時,當物體振動30次,再回到位置O時停止計時,最后求得物體振動一次所用的時間,請你分析他們三個人的方法誰的最好?并簡要說明理由.
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科目:
來源:2013年廣東省廣州市高級中等學校招生考試物理
題型:064
如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
①乙圖代表小明的圓點A畫出其豎直方向受到的力
②小明再沿比桿勻速下滑,其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿,f滑________f桿(選填“>”,“=”,“<”).
③若小明沿桿勻速向上滑,他受到的摩擦力的方向:________.
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