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科目: 來源: 題型:058

根據(jù)如圖所示的圖象回答:

(1)給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖甲中a圖線所示,若其他條件不變,將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是

[  ]

Aa

Bb

Cc

Dd

(2)如圖乙所示是一個(gè)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的溫度一時(shí)間圖象,由圖可知,甲物質(zhì)的比熱容________乙物質(zhì)的比熱容(填“>”“=”或“<”),其中________物質(zhì)是晶體.

(3)在相同的條件下,對(duì)質(zhì)量,比熱容為的物質(zhì)A和質(zhì)量,比熱容為的物質(zhì)B均勻加熱,物質(zhì)A,B的溫度隨加熱時(shí)間的變化情況如圖丙所示,根據(jù)圖象分析可推斷出正確的結(jié)論是

[  ]

A.若,則

B.若,則

C.若,則

D.若,則

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科目: 來源: 題型:058

為了比較水和煤油的比熱容,小明在家做了如下的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料:內(nèi)分別放入質(zhì)量相等、初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們同時(shí)浸入熱水中,如圖所示.

(1)觀察到的現(xiàn)象是________瓶口氣球膨脹得大些.

(2)氣球膨脹的大小決定于水和煤油升高的________

(3)要使兩氣球膨脹的大小相同,應(yīng)對(duì)________加熱的時(shí)間長(zhǎng)些.

(4)此實(shí)驗(yàn)表明________________的比熱容大些.

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,是某同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的圖象,由圖可知,甲物質(zhì)的比熱容________乙物質(zhì)的比熱容,其中________物質(zhì)是晶體.

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科目: 來源: 題型:058

在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中,我們得到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度___________

相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度___________

實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是:在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其他因素不變,這種方法叫_________;這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中,經(jīng)常用到,例如_________

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科目: 來源: 題型:058

下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容.

幾種物質(zhì)的比熱容

認(rèn)真閱讀上表,你一定能有所發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫出其中任意三條.

(1)__________________________

(2)__________________________;

(3)__________________________

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科目: 來源: 題型:058

下表是小王在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中記錄的部分測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹担?/FONT>(每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50gg10N/kg)

在本次實(shí)驗(yàn)課的總結(jié)中老師提出了一個(gè)這樣的問題:如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),若在兩邊鉤碼下方再加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?

小王認(rèn)為:杠桿仍能保持平衡;小李認(rèn)為,杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);小趙認(rèn)為,杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).

你的觀點(diǎn)是______________________________________________

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科目: 來源: 題型:058

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母,使杠桿在____位置平衡,這樣做的目的是____.實(shí)驗(yàn)前,如果杠桿處于圖所示的位置,應(yīng)將平衡螺母向____移動(dòng)(填“右”或“左”).杠桿平衡后若在a點(diǎn)掛250g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)掛____個(gè)50g鉤碼才能恢復(fù)平衡.

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,我們?cè)谟^察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來回?cái)[一次所用的時(shí)間t:①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);②可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān);③可能跟小球移動(dòng)的距離s有關(guān).

為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量.則:

(1)除了圖所示的器材外還需要_______、_______

(2)在測(cè)出不同條件下瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到下表中的數(shù)據(jù).則為了研究t的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

(3)通過分析下表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t________無關(guān),與________有關(guān).

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法:__________________________

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科目: 來源: 題型:058

為了探究動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化,小偉同學(xué)做了以下探究.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.小偉讓木球從斜槽上滾入水平槽后與水平槽末端的彈簧片相撞,彈簧片被壓彎.然后彈簧片又變直,木球被彈回來.該實(shí)驗(yàn)表明________________________________

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示是測(cè)量機(jī)械效率的裝置,請(qǐng)回答以下問題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是__________________________________

(2)完成該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有_____________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的四個(gè)物理量是__________、__________、__________、和____________

(4)實(shí)驗(yàn)中要求勻速提升鉤碼,這是因?yàn)?/FONT>___________________;

(5)如果要提高該裝置的機(jī)械效率,可以采取__________、______________________等措施.

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