科目: 來源: 題型:058
如下圖所示,量筒的最大測量值是
______,刻度的一大格表示的體積是______,一小格表示的體積是______.液面原來到達(dá)的刻度為______,放入固體后液面到達(dá)的刻度為______,可算出該固體的體積為______.如果該固體的質(zhì)量為117g,它的密度為______.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床.為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法,為此小明進(jìn)行了如下探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
(1)
對甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?__________________________________________________________
.(2)
小明通過實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?__________________________________________________________
.(3)
進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越_______的.小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給這個(gè)物理量下個(gè)定義:____________叫做冷卻速度.(4)
小明又仔細(xì)分析了最后冷卻速度變小的原因,認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)榕D汤鋮s的快慢還會(huì)受到_________的影響.(5)
根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個(gè)用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如圖)冷卻高溫物體的好處,請你說出兩條:①________________;②_______________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
某同學(xué)學(xué)完比熱容的知識(shí)后,從課本比熱容的表格中了解到砂石的比熱容大于干泥土的比熱容.他便產(chǎn)生了一個(gè)疑問,砂石比熱容大于干泥土,為什么沙漠地區(qū)晝夜溫差還大于內(nèi)陸地區(qū)呢?是不是課本提供的數(shù)據(jù)有誤?帶著這個(gè)疑問,他在院子里找來了一些沙子和泥土做了如下實(shí)驗(yàn),取質(zhì)量相同的沙子和泥土放在相同的兩個(gè)酒精燈上加熱,測出它們的溫度隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù),測量結(jié)果如下表所示.
(1)
從上表測量數(shù)據(jù)可以看出:在質(zhì)量、吸熱相同時(shí),________升溫較快.說明砂石的比熱容_______泥土的比熱容(填”大于”“等于”或“小于”).(2)
該同學(xué)測量結(jié)果與課本提供的數(shù)據(jù)不同的原因可能是_________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,于是她想利用這些器材親自探究一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)
請你幫她設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.(2)
說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大。查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
下圖所示是小亮同學(xué)測定斜面機(jī)械效率的裝置圖,下表是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄表格.分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得到哪些結(jié)論
(要求寫兩條)?(1)
結(jié)論一:__________________________________________________;(2)
結(jié)論二:__________________________________________________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
如圖所示,“引體向上”是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng),該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是:兩手正握單杠,由懸垂開始,上提時(shí)下顎須超過杠面;下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂,這樣上拉下放,重復(fù)動(dòng)作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做
16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作,課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率.(1)
請你說出應(yīng)測量的物理量:__________________________________;(2)
寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式為:P=________________;查看答案和解析>>
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(2005
·廣東高要)圖所示是小賓同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置.(1)
小賓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線,并填好下表的空格.(2)
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說法正確的是[
]A
.滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動(dòng)滑輪的重力,與被提物重?zé)o關(guān)B
.對同一滑輪組,所提物體重力越小,機(jī)械效率越高C
.在不計(jì)繩重及摩擦?xí)r,機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)D
.滑輪組的機(jī)械效率越高,所做的有用功就越多查看答案和解析>>
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(2006
·資陽)如圖所示,斜面長1m,高0.2m,某同學(xué)將10N重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面頂端,需要用2.5N的平行于斜面的力,那么:(1)
斜面的機(jī)械效率是多少?(2)
重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功?(3)
為了提高該斜面的機(jī)械效率,同學(xué)們提出了一些建議:A
.以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端B
.以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端C
.改用光滑的、板長和高度均不變的斜面其中建議
_________(填字母符號)可以達(dá)到目的,理由是:________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面
F點(diǎn)滾下,打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊,使木塊從位置A移動(dòng)到位置B;步驟二:讓鐵球甲從斜面
E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊,使木塊從位置A移到位置C;步驟三:換一鐵球乙
()從斜面上F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)小木塊從位置A移動(dòng)到位置D.分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:
________________________________;分析步驟一、三,得出的結(jié)論是:
________________________________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:058
小軍經(jīng)常參加球類體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中不同情況下,球的觸地反彈引起了他的注意,他決定和小宇一起探究這一現(xiàn)象,他們計(jì)劃首先通過實(shí)驗(yàn)探究“豎直下落的球反彈的高度與什么有關(guān)”這一問題.
(1)
請你猜想一下,豎直下落的球反彈的高度可能與哪些因素有關(guān)?因素
1:________________________________________.因素
2:________________________________________.(2)
為了探索與“因素1”的關(guān)系,請你設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案:__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(3)
在(2)的基礎(chǔ)上,請列出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材:(4)
除了小軍和小宇提出的問題外,你還可以對球的反彈提出一個(gè)什么探究問題?查看答案和解析>>
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