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科目: 來源: 題型:013

下列四種物理現(xiàn)象中,有真有假。關(guān)于它們真假的判斷,正確的是:

①在雷雨天,先看見閃電后聽到雷聲;

②魚兒在水底吐出的氣泡,上升的過程中體積逐漸變小;

③袋裝快熟面從三明帶到青藏高原,包裝袋向外鼓起一些;

④一杯熱水拿到冷的空調(diào)房內(nèi),杯子的外壁凝結(jié)出大量的水珠.

A.①②為真、③④為假;   B.②③為真、①④為假;

C.①③為真、②④為假;   D.③④為真、①②為假.

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科目: 來源: 題型:013

一支蠟燭燃過一半后,蠟燭的( )

A、質(zhì)量減少,密度不變

B、質(zhì)量減少,密度減小

C、體積減少,密度減小

D、體積、質(zhì)量和密度都減小

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科目: 來源: 題型:013

如圖13-2-12所示,歷史上有一位法國科學(xué)家叫帕斯卡,他對液體進行過很多研究,做過很多有名的實驗.有一

次,他在一個封閉的木桶中裝滿水,再把一根很細(xì)的管子與桶的開口處連接起來,并且密封好,然后他站在樓上的陽臺處向管中比較穩(wěn)定地注水,注入幾杯水后,水就把桶撐破了,這個實驗說明了____________.

圖13-2-12

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科目: 來源: 題型:013

在課堂上討論“掉在地上的彈性小球為什么越跳越低”這一問題時,有三位同學(xué)發(fā)表了不同觀點.

小強說:“這是因為小球每一次落回到地面時,地面都會把一部分能量給小球,只不過每一次給的能量在不斷減少,所以就越跳越低.”

小雅說:“這是由于小球每次落下時都丟失了一部分能量,所以就越跳越低.”

小敏說:“都不對,小球并沒有獲得或丟失能量,只不過它本身的能量轉(zhuǎn)化成了空氣、地面、它本身的其他形式的能量,致使它的動能越來越小,所以就越跳越低.”

請你判斷哪位同學(xué)的說法是正確的,并依次對他們的發(fā)言進行分析.

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科目: 來源: 題型:013

第二小組的同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗時,孫偉同學(xué)一閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最右邊刻度之外,于是他立即斷開開關(guān)。孫偉和其他同學(xué)分析了一番,認(rèn)為原因可能有兩個:一是電源用多了,二是電流表的量程選小了。接著王玉重新連接電路,將電池改為一節(jié),量程改接0~3 A,當(dāng)王玉閉合開關(guān)時,剛才的現(xiàn)象沒有發(fā)生,可是此時電流表指針卻向左邊偏轉(zhuǎn)了,于是又立即斷開開關(guān)。第二組同學(xué)的猜想是否合理?如果合理,王玉重做實驗時發(fā)生的現(xiàn)象是由什么原因造成的?請你作出假設(shè),并指出該如何去驗證這個假設(shè)。

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科目: 來源: 題型:013

如圖8-4-10所示為多功能電飯鍋的原理圖,其中S為溫控器(控制電飯鍋不超過某一個溫度,對電飯鍋起保護作用),3個燈泡為發(fā)熱電阻R1、R2、R3相應(yīng)的工作指示燈,其功率忽略不計。下表中“★”表示對應(yīng)的開關(guān)閉合,相應(yīng)的指示燈亮;“●”表示對應(yīng)的開關(guān)斷開,相應(yīng)的指示燈熄滅;功率格給出了相應(yīng)狀態(tài)時電飯鍋的功率值。為了延長鍋的使用壽命,不得同時閉合S1、S2、S33個開關(guān)。電飯鍋的銘牌上標(biāo)有“220 V50 Hz”的字樣。

圖8-4-10

擋位

S1

S2

S3

功率/W

擋位

S1

S2

S3

功率/W

1

400

4

1 000

2

600

5

1 200

3

800

6

1 400

要求:

(1)根據(jù)表中給出的資料,算出R1、R2、R3的阻值各為多少。

(2)補齊表中3、4、6擋位的空格。

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科目: 來源: 題型:013

生活中電梯一旦超載,它會自動報警。圖9-5-11是它的原理圖,請你簡單地解釋它報警的原理。

圖9-5-11

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科目: 來源: 題型:013

為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,請完成下列問題:

(1)寫出實驗需要用到的器材;

(2)畫出實驗電路圖;

(3)設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

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科目: 來源: 題型:013

如圖5-5-13所示,桌面上有兩個小燈座,每個燈座的兩端接有兩個接線柱,安裝兩個相同的燈泡,都能發(fā)光。

圖5-5-13

(1)不許用其他儀器,怎樣判斷它們是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?為什么?

(2)如果給你一個電流表和若干導(dǎo)線,能否根據(jù)電流的規(guī)律判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)?為什么?

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科目: 來源: 題型:013

無線電傳真是利用無線電波傳送文件、圖表、照片的一種方法,現(xiàn)在已在各機關(guān)企業(yè)廣泛使用。圖10-3-3為無線電傳真的示意圖,試簡要說明它的工作原理。

圖10-3-3

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