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科目: 來(lái)源: 題型:022

(’06山西課改區(qū),11)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)_______N,物體在水平方向受到摩擦力為_(kāi)_______N.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(’06甘肅課改區(qū),14)在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小華同學(xué)參加了鉛球比賽.當(dāng)他將手中的鉛球投出后,助威的同學(xué)們看到鉛球沿弧線下落,這是鉛球在_____力作用下產(chǎn)生的結(jié)果;鉛球在下落過(guò)程中,______能增加,_____能減。

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,山西省)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_____N,物體在水平方向受到摩擦力為_____N

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,吉林省)運(yùn)動(dòng)員球鞋底部有花紋是為了增大________.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是利用__________

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,鹽城市)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_________N,使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與_________方向在一條直線上.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,太原市)我國(guó)道路交通安全法規(guī)定:機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上行駛,當(dāng)速度達(dá)到100_________,行車(chē)間距不得少于100m.這是為了防止機(jī)動(dòng)車(chē)緊急制動(dòng)后不能立即停下來(lái)造成交通事故.不能立即停下來(lái)是由于機(jī)動(dòng)車(chē)具有_______;最終能停下來(lái)是因?yàn)槭艿?/FONT>__________的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,江西省)在物理考試作圖時(shí),小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方,用橡皮輕輕地擦,沒(méi)有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過(guò)增大________的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的_________

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2007,江西,2)圖示是用來(lái)說(shuō)明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖.由圖可知:原子是由________________組成,原子核由中子和________組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2007,河南,1)繼湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子、盧瑟福進(jìn)一步提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型之后,人們又發(fā)現(xiàn)原子核由________和中子組成……人類(lèi)對(duì)微觀世界的探索是永無(wú)止境的.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2006,無(wú)錫市)如圖是用來(lái)說(shuō)明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖.由此圖提供的信息可知:原子是由原子核和核外的________組成的;原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子________(填“有”或“沒(méi)有”)更精細(xì)的結(jié)構(gòu).

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