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科目: 來源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級物理上冊 第三章《物態(tài)變化》 章末檢測(人教版) 人教版 題型:058

使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的________.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示,其中正確的是________.

圖中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是________℃,水的溫度是________℃.

下面是小強用溫度計測量物體溫度的實驗步驟和幾種不同的讀數(shù)方法

A.選取溫度計,觀察溫度計的測量范圍和最小刻度

B.估計被物體的溫度

C.讓被測物體充分接觸

D.取出溫度計

E.觀察溫度計的讀數(shù)

(1)請將合理的實驗序號:________.

(2)圖中正確的讀數(shù)方法是:________.

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科目: 來源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級物理上冊 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 探究凸透鏡成像的規(guī)律 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

第1、2實驗小組分別進行了若干次操作,并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在表格中.請分析數(shù)據(jù),你能得到什么結(jié)論?(寫出兩條即可)

(1)________;

(2)________.

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科目: 來源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級物理上冊 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 探究凸透鏡成像的規(guī)律 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

如圖所示是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖,在光具座上放好儀器,點燃蠟燭,調(diào)整透鏡光屏和燭焰的高度以后:

(1)如果將蠟燭放在A點時,移動光屏?xí)谄辽铣霈F(xiàn)一個________、________的像,應(yīng)用是________;

(2)如果將蠟燭放在B點,移動光屏,會在屏上出現(xiàn)一個________、________的像,應(yīng)用是________.

(3)如果將蠟燭放在C點,可以得到一個________、________的像,應(yīng)用是________.

(4)實驗時,如果用紙將凸透鏡的上半部遮掉,光屏還能成完整的燭焰的像嗎?像的性質(zhì)有何變化?答:________,原因是________.

(5)在實驗中,若將蠟燭放在某一位置后,無論怎樣移動光屏,都無法在光屏上得到清晰的像.請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因:

a.________;

b.________.

(6)在實驗(1)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成倒立的實像,這是根據(jù)________的原理.

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科目: 來源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級物理上冊 第四章《光現(xiàn)象》 光的反射 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.

(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.

(2)兩根等長的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的是________像.

(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于________.

(5)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗.

(6)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?

(7)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動,則像的大小將________.

(8)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認為這種方法是否合理?說明理由.________.

(9)依照圖乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點,關(guān)鍵的問題是設(shè)法確定像的位置.仔細想想,實驗時具體的做法是________.

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了的科學(xué)方法.

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科目: 來源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級物理上冊 第四章《光現(xiàn)象》 光的反射 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

一位同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗.

(1)請在下圖種做出蠟燭AB的像

(2)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,半透明紙離小孔越近,像就越大他測出了不同距離時像的高度,記錄在下面的表格中:

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中劃出h與s的關(guān)系圖象.

(3)從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為________.

(4)指導(dǎo)樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉的小孔在地面上成的像,他測出了光斑的直徑為7.0 cm,光斑到小孔的距離為7.5 m,從書上查到從太陽到地球的距離為1.5×1011 m,由此可估算出太陽的直徑為________m.(可根據(jù)幾何相似三角形求解)

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科目: 來源:物理:《第四章光現(xiàn)象》 光的直線傳播 分節(jié)練習(xí)題(人教版八年級上) 人教版 題型:058

如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.

(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于________;如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗.

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是________.

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:________.

(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進行的操作是:________.

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科目: 來源:物理:《第四章光現(xiàn)象》 光的直線傳播 分節(jié)練習(xí)題(人教版八年級上) 人教版 題型:058

在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,實驗裝置如圖所示,其中A、B是兩支完全相同的蠟燭.

(1)若要比較像與物的大小關(guān)系,應(yīng)將圖中的________放在像的位置;若要比較像與物的位置關(guān)系,則應(yīng)使用刻度尺測量物與像到圖中________的距離;

(2)將一張白紙放在鏡中燭焰像的位置,紙張承接不到像,說明平面鏡成的是________像.

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科目: 來源:物理:《第四章光現(xiàn)象》 光的直線傳播 分節(jié)練習(xí)題(人教版八年級上) 人教版 題型:058

如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于________;

(2)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗;

(3)將點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,找到它在玻璃板后面的像,用直線把蠟燭和它的像的位置連起來,用刻度尺測量它們到平面鏡的距離相等,于是,可得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?________,理由是:________.

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科目: 來源:物理:《第四章光現(xiàn)象》 光的直線傳播 分節(jié)練習(xí)題(人教版八年級上) 人教版 題型:058

在“探究平面鏡成像特點”的活動中:

(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2 mm的茶色玻璃②厚為5 mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤兩只相同的蠟燭⑥火柴.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是________(填序號).

(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像________為止,證明像與物的大小相同.

(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上________,證明平面鏡所成的像是虛像.

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科目: 來源:物理:《第四章光現(xiàn)象》 光的直線傳播 分節(jié)練習(xí)題(人教版八年級上) 人教版 題型:058

小峰同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:

(1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物________的關(guān)系.

(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭________(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.

(3)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是________(選填“虛”或“實”)像.

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同步練習(xí)冊答案