將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個(gè)很有用的土儀器．將它分別放在盛有不同液體杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示．對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法不正確的是

A．

運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B．

運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．

用它可以比較不同液體密度的大小

D．

用它直接可以測(cè)出液體密度的大小

冰冰同學(xué)在學(xué)習(xí)完光的直線傳播知識(shí)后，對(duì)樹(shù)蔭下的光斑產(chǎn)生了興趣．于是她在一張卡紙上，用小刀刻出如圖a所示的四種形狀的小孔，孔的尺寸約為1 cm．

(1)當(dāng)她在地面上鋪上一張白紙，把帶孔卡紙置于白紙上方約1 m的位置時(shí)，太陽(yáng)光透過(guò)卡片上不同形狀的小孔后，在白紙上形成了光斑．請(qǐng)你幫冰冰同學(xué)把ABCD四個(gè)孔對(duì)應(yīng)的光班大致地畫在圖b中．

(2)接下來(lái)，冰冰用圖c所示的方法改變孔的大小．請(qǐng)你猜猜看，她是為了探究光斑的________和________是否變化．

如圖甲所示，是小雨同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O為入射點(diǎn)，ON為法線，M為一小塊平面鏡，AO為入射光線、OB為反射光線．EF是一塊可繞ON折轉(zhuǎn)的紙板．

(1)下表是她改變?nèi)肷涔饩�AO射入的角度，記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫她把遺漏的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

(2)分析上述數(shù)據(jù)，我們可以得出初步結(jié)論：________；

(3)當(dāng)把F面向后折轉(zhuǎn)后，反射光線OB________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在F面上，這說(shuō)明反射光線與入射光線在同一平面上；

(4)在該實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光逆著原來(lái)的反射光線OB射入時(shí)，反射光線也逆著原來(lái)的入射光線反射出去，這說(shuō)明光在反射現(xiàn)象具有________性；

(5)我們能從不同的角度，觀察到紙板上光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诩埌灞砻嫔习l(fā)生了________現(xiàn)象．(選填“鏡面反射”或“漫反射”)

小偉同學(xué)用下圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，他在豎立的玻璃板前5 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8 cm，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合．請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系；

(2)小偉在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________(填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃；

(3)小偉以5 cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2 s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距________cm才可能與A的像完全重合；

(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________；

(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，小偉發(fā)現(xiàn)由于A蠟燭的燃燒，它的像不再與蠟燭B完全重合了．則蠟燭A與它的像A’大小________(填“仍相等”或“不相等”)．

在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒表、溫度計(jì)和鐵架臺(tái)外，都用到了的實(shí)驗(yàn)器材還有________．

根據(jù)記錄表，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是________．

A．

甲是蠟，乙是海波，丙是水

B．

甲是海波，乙是蠟，丙是水

C．

甲是水，乙是蠟，丙是海波

D．

甲是水，乙是海波，丙是蠟

在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的________．

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，

(1)ABCD四位同學(xué)分別按下列方法觀察溫度計(jì)的示數(shù)，其中正確的________同學(xué)；

(2)實(shí)驗(yàn)中小文觀察到水沸騰時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則水的沸點(diǎn)是________℃；她實(shí)際測(cè)得小明實(shí)際測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，可能的原因是：________；

(3)如果小華從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰為止．實(shí)現(xiàn)結(jié)束后，她發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助她他找出可能存在的原因．(寫出兩種即可)

①________；②________．

科學(xué)探究不僅是科學(xué)家研究問(wèn)題所需要的，也是我們學(xué)習(xí)物理、解決日常生活中的問(wèn)題所需要的．觀察能力是最基本的探究技能之一．那么你在像小明這樣透過(guò)盛水的玻璃杯看書本上的字“F”時(shí)，你能看到的是的________(從圖中a到f中選1個(gè))．

作圖題：

(1)畫出下圖中人射光線AO的反射光線OB．

(2)如下圖所示，為物體AB在平面鏡中所成的像，利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的位置．

(3)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我校小芳同學(xué)在森林中迷了路．但她發(fā)現(xiàn)草坪上一根直立的桿子的影長(zhǎng)先慢慢變短，后以慢慢變長(zhǎng)．若圖中直桿的影子最短，請(qǐng)你在下圖中用箭頭標(biāo)出正南的方向．

在如圖所示的探究樂(lè)音的特征過(guò)程中，小高和小明兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)．小高認(rèn)為改變鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度可以改變聲聲音的音調(diào)，小明則認(rèn)為改變彈拔鋼質(zhì)刻度尺的力度可以改變聲音的音調(diào)．根據(jù)你探究結(jié)果，你認(rèn)為________的說(shuō)法是正確的；________的方法可以改變聲音的響度．通常，人們將音調(diào)、響度和________稱為樂(lè)音的三要素．

平面鏡的鏡面是平的，而有些鏡子的表面卻是曲面．如圖所示，(a)、(b)分別是________和________，汽車的后視鏡通常用圖________中的面鏡，因?yàn)樗�與平面鏡相比，能擴(kuò)大視野．