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A、 圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的 | B、 圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系 | C、 圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲 | D、 圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏 |
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A、超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 | B、街道兩旁種花植樹,可以減弱噪聲的產(chǎn)生 | C、公共場所要小聲交淡,減小聲音的響度 | D、做“B超”檢查,利用了聲波傳遞能量的特性 |
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A、道路兩旁植樹 | B、上課時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài) | C、高架道路兩旁建隔音墻 | D、在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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A、住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 | B、禁止廣場舞活動 | C、跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機 | D、住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 |
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A、0dB就是沒有聲音 | B、雪后的街道上格外寂靜,是因為松軟的雪可以吸聲 | C、特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時,聲音很小是因為采取了消聲措施 | D、城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發(fā)出的噪聲 |
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A、王老師的講課聲有90dB | B、小婷同學的近視眼鏡是-250度,則其焦距是40cm | C、小楓同學做實驗時測出沸水的溫度是98℃ | D、教室里日光燈發(fā)光時日光燈中的電流約200mA |
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A、圖a是街道上顯示器噪聲等級的裝置,它能控制噪音的產(chǎn)生 | B、圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪音的傳播 | C、圖c是利用聲吶探測海深,是利用聲音傳遞能量 | D、圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息 |
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