小明想比較幾種材料（衣服、紙屑、泡沫塑料）的隔音性能．
（1）除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認(rèn)為最佳的是______（填“A”或“B”）．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到：在相同響度情況下，人聽(tīng)不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L(zhǎng)_泡沫＜L_衣服＜L_紙屑，則隔聲性能最好的是______．

在窗戶關(guān)閉的室內(nèi)點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器前，可觀察到燭焰的搖晃，這是什么原因（　�。�

A．肯定被風(fēng)吹動(dòng)

B．人的一種錯(cuò)覺(jué)

C．揚(yáng)聲器的紙盒振動(dòng)，帶動(dòng)空氣振動(dòng)

D．某作用原理目前尚未學(xué)到

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲

C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D．人們根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是由于它們的音色不同

B．人說(shuō)話、唱歌時(shí)的發(fā)聲靠聲帶的振動(dòng)

C．物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就越低，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就越高

D．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲

過(guò)節(jié)時(shí)，小孩子吹氣球，一不小心氣球“啪”的一聲破裂，氣球破裂時(shí)發(fā)出的聲音是空氣的______產(chǎn)生的；通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是______．

下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是（　�。�

A．講話發(fā)聲

B．敲鐘發(fā)聲

C．蟬發(fā)聲

D．吹豎笛發(fā)聲

關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)出聲音

B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C．只要人耳聽(tīng)不到，振動(dòng)的物體就不會(huì)發(fā)聲

D．只有固體和氣體振動(dòng)時(shí)才能產(chǎn)生聲音

敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把兵乓球彈起，這表明聲音是由______產(chǎn)生的和聲音可以傳遞______．如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，敲擊左邊的音叉，則掛在左邊音叉旁邊的乒乓球______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）彈起，但______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明______．

正在發(fā)音的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于______而產(chǎn)生的，醫(yī)院里醫(yī)生利用聽(tīng)診器來(lái)為病人檢查身體，這是利用了聲音能夠傳遞______的原理．

如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)乒乓球的彈跳把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

B．聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)

C．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高

D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的