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科目: 來源:不詳 題型:多選題

一木塊放在水平桌面上,如圖所示.現(xiàn)用水平推力F將木塊緩慢勻速推動(dòng),使其一部分露出桌面(但未傾翻),在此過程中,木塊對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)和水平推力F變化情況是( 。
A.壓力不變,水平推力F變小
B.壓力不變,水平推力F不變
C.壓強(qiáng)變大,水平推力F變小
D.壓強(qiáng)變大,水平推力F不變

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

水平地面上放一塊磚A,然后在它上面再放半塊同樣規(guī)格的磚B,如圖所示,則B對(duì)A的壓強(qiáng)和A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是( 。
A.1:2B.1:1C.1:3D.2:3

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.1米和0.2米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,物體A、B的質(zhì)量都為6千克.求:
①物體A的密度ρA
②物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB
③小華設(shè)想在兩物體中選擇某一物體沿豎直方向截去一定厚度L、并置于另一物體上部后使二者對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,請(qǐng)通過計(jì)算分析小華的設(shè)想是否有可能實(shí)現(xiàn),若有可能,求出L的值;若沒有可能,說明理由.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,設(shè)水對(duì)底部的壓強(qiáng)為p瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p′.將瓶子從正放(如圖甲)變?yōu)榈狗牛ㄈ鐖D乙),則p和p′的變化情況是(  )
A.p變小,p′變小B.p變小,p′變大
C.p變大,p′變小D.p變大,p′變大

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,質(zhì)量是2kg的平底水桶底面積為800cm2,放在水平地面上,桶內(nèi)裝有50cm深、體積是45dm3的水.小萍同學(xué)用豎直向上的力F提水桶,但是沒有提起來.這時(shí)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和桶對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.求:
(1)桶內(nèi)水的質(zhì)量是多少?
(2)小萍同學(xué)提水桶的力F多大?(g=10N/kg)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),在下列數(shù)據(jù)的后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)半場(chǎng)足球比賽的時(shí)間為45     ;(2)我們使用的課桌高約0.8     ;
(3)一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約為100      。

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(4分)如圖所示是牙膏及其蓋的照片,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,它都涉及到了哪些物理知識(shí)?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物進(jìn)行比較,引人相應(yīng)的物理量。下列幾幅圖給出的比較或說法不正確的是
A.進(jìn)行長(zhǎng)短的比較,引人“長(zhǎng)度”物理量
B.進(jìn)行大小的比較,引人“質(zhì)量”物理量
C.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較,引人“速度”物理量
D.進(jìn)行壓力作用效果的比較,引人“壓強(qiáng)”物理量

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.氣體間、液體間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,而固體間不能
B.用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí),頭發(fā)和梳子會(huì)帶上同種電荷
C.能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,但轉(zhuǎn)化后能量的總量會(huì)減少
D.減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列配對(duì)選項(xiàng)中完全正確的是
A.物理量與單位
B.裝置與原理
C.應(yīng)用與知識(shí)
D.受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案