曉明在觀看記錄片《鳥的飛翔》時，發(fā)現(xiàn)下雪的時候，雪逆著鳥運(yùn)動的方向在向右運(yùn)動，看到這一現(xiàn)象的原因是______．

吊在天花板上的電風(fēng)扇，靜止不動時固定吊桿對它的拉力是F₁，電風(fēng)扇勻速轉(zhuǎn)動后固定吊桿對它的拉力是F₂，在這兩種情況下F₁、F₂的關(guān)系．（　�。�

A．F1＞F2

B．F1=F2

C．F1＜F2

D．無法判斷

小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn)：
（1）乘客都站在安全線以外候車．因?yàn)榱熊嚫咚傩旭倳r，列車與人之間的空氣流速較______，壓強(qiáng)較______，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車．
（2）關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，列車仍能繼續(xù)行駛，是由于列車具有______．
（3）如圖所示列車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭是為了______空氣阻力，提高車速；車體采用中空型材鋁合金，請你說出這種材料的一個優(yōu)點(diǎn)：______．

探究目的：初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
提出問題：氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（1）你觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）分析和論證：你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是______；
（3）評估與交流：請你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實(shí)例：______．

幾十噸重的飛機(jī)能夠騰空而起，秘密在于機(jī)翼，如圖為飛機(jī)機(jī)翼截面圖，飛機(jī)加速起飛過程中，下列說法正確的是（　�。�

A．機(jī)翼上、下方壓強(qiáng)均減小

B．機(jī)翼上方壓減小，下方壓強(qiáng)不變

C．機(jī)翼上、下方壓強(qiáng)均增大

D．機(jī)翼上方壓強(qiáng)增大，下方壓強(qiáng)減小

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)
圖（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的土堆．生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的嘹望臺，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢？那樣不就有了兩個嘹望臺了嗎？實(shí)際上，兩個洞口的形狀不同決定了洞穴中空氣流動的方向，吹過平坦表面的風(fēng)運(yùn)動速度小，壓強(qiáng)大，吹過隆起表面的風(fēng)速度大，壓強(qiáng)小，因此，地面上風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)．
請回答下列問題：
（1）在圖（甲）上標(biāo)出洞穴中空氣流動的方向．
（2）試著運(yùn)用上文提到的物理知識說明，乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車（圖乙）．
（3）上文提到的物理知識在生產(chǎn)和生活中也有著廣泛的應(yīng)用，如：______（舉一例）

掛衣鉤緊緊吸在墻壁上，由于受到______作用；如圖所示說明流速越大的位置，壓強(qiáng)越______．

如圖平行地豎放兩張紙，某同學(xué)向它們中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙相互靠近，這是因?yàn)橄蚣埰�中間吹氣時加快了紙片中間空氣的流動，使兩紙間的大氣壓強(qiáng)______兩紙外側(cè)的大氣壓強(qiáng)．（填“大于”或“小于”）

如圖所示，一個茶壺內(nèi)盛著開水，靜止在一水平桌面的中央．下面說法不正確的是（　�。�

A．在壺蓋上開有一個小孔，其作用是使倒水時壺內(nèi)外氣壓相等，水容易倒出

B．茶壺所受重力和茶壺對桌面的壓力是二力平衡

C．茶壺底所受水的壓強(qiáng)隨著水的減少而逐漸減小

D．茶壺對桌面的壓力隨著水的減少而逐漸減小

下面利用大氣壓工作的是（　�。�

A．密度計(jì)

B．船閘

C．液位計(jì)

D．抽水機(jī)