某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2所示．

（1）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉較A₂小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．你認為他的判斷是       （填：“正確”或“錯誤”）的，出現(xiàn)電流表指針偏轉角度不同的原因是                                                               。
（2）另一同學連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈亮度相同，則說明流過兩燈電流相等，這觀點對嗎？
答：          ，因為                                       。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法	操作	現(xiàn)象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

 

小明等3人實驗小組用如圖18所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其實驗過
程如下：（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

次數(shù)	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
1	1.22	0.12	0.1
2	0.44	0.24	0.2
3	0.65	0.36	0.3

（2）他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，將兩次測出的電流填入上表中。方法一：改變電源電壓 方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請你根據他們的實驗步驟和有關數(shù)據回答下列問題。
（1）在連接電路時，開關必須     。（2）上述表格所記錄的數(shù)據中，明顯錯誤的數(shù)值是______，造成錯誤的原因是___________（3）上面設計的表格中存在的不足之處是       ；表格補充完整并修改數(shù)據后，通過對上面數(shù)據的分析可知，第二次和第三次實驗是采用方法    （填“一”、“二”）來進行的。（4）實驗的結論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于                       。（5）分析數(shù)據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意________，并提出一條對本實驗的改進意見：
________________________________

右圖甲是李剛同學探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流I_A、I_B、I_C，李剛沒有及時將數(shù)據整理到相應表格中而是隨手記錄到了草稿紙上如圖乙。已知L₁的電阻小于L₂的電阻。下列選項中三處電流分別是（    ）

A．I_A=0.5A   I_B=0.3A   I_C=0.8ª
B．I_A=0.5A   I_B=0.8A   I_C=0.3A
C．I_A=0.3A   I_B=0.5A   I_C=0.8ª
D．I_A=0.8A   I_B=0.3A   I_C=0.5A

如圖所示的電路，電源電壓不變，開關S閉合后，當S₁由斷開變?yōu)殚]合時，則

A．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變

B．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大

C．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)不變

D．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小

兩只電阻R₁：R₂=3∶5，將它們串聯(lián)后接在某電路中，則通過它們的電流之比為I₁∶I₂=    ；將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則它們兩端的電壓之比為U₁∶U₂=    。

下列都是小麗探究關于串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法，錯誤的是（    ）

A．兩燈通過的電流相等，它們一定是串聯(lián)

B．并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和

C．串聯(lián)電路中電流處處相等

D．并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流

如圖所示，合上開關，電流表A₁的示數(shù)為1.4A，電流表A₂的示數(shù)為0.5A，則通過燈L₂的電流為 ____ A，若用電流表單獨測燈泡L₁的電流，應選用         量程（選“0～0.6A”或“0～3A”）。

小麗同學進行探究實驗的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表。請幫她完成如下幾項工作：

（1）比較上表數(shù)據，可以得出結論是：                                   。
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，出現(xiàn)這故障的原因是      

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小明設計了如圖所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于　_________　狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：　________　．
（3）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=　_____　A，I₂=　_____　A，I=　_______　A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：　_________________　 （寫出關系式即可）．

（4）為了使結論更具普遍性、更科學準確，他接下來可以采用的方法是：　________________　__　繼續(xù)做實驗進行驗證．
（5）另外兩位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況，請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲同學的問題：　____________　_　；
乙同學的問題：　____　_________　．

如圖，已知電源電壓為9V，V₁表示數(shù)為6V，L₂電流為2.5A，則

（1）燈L₁和L₂兩端的電壓各是多少？
（2）L₁和L₂的電流誰大？電流表示數(shù)為多少？