（9分）如圖（甲）是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻估計為5Ω左右，電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

（1）按圖（甲）電路圖，用筆畫線代替導線在圖（乙）中完成電路的連接。
（2）若閉合開關后，燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù)，但電壓表指針有明顯偏轉。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：       （選填字母A或者B）
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
（3）為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率，操作時應注意手、眼協(xié)調動作：即在調節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察             ；若調節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為     W。
（4）某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況：他們的電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀數(shù)都不能達到2.5V。如果你在場，你會建議他們作哪方面的檢查：                    。

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時開關應       。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整。       　
(3)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于  （選填“A”或“B”）端。
(4) 小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為  V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向  （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是  W。
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1V。小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
根據(jù)所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是______（正確／錯誤）的，你認為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約___  _____W，可以判斷猜想2是____  _____（正確／錯誤）的。

小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。
（1）下圖是小明未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整。
（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時的電阻為    Ω。
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是
                  。
（3）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大電阻R_X。他找來一個已知阻值為R₀的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干），在不改動電壓表位置及連線的情況下，很快測出了R_X的大小。
①請你把設計的電路圖畫在虛線框內。

②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示。   
（a）_                                          
（b）_                             
③R_X=_                             （用已知量和測量量表示）

下列判斷符合實際的是（     ）

A．學生課桌的高度大約在150㎝—160㎝之間

B．人一般每分鐘眨眼大約在60次—80次之間

C．成人步行的速度大約在1.0km/h—1.4km/h之間

D．九年級物理教材平放時對桌面的壓強大約在50Pa—80Pa這之間

下面為“測定小燈泡額定功率”的實驗，器材如圖所示，其中小燈泡上標有“2.5V”的字   
樣，它的電阻約為10Ω。（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接成實驗電路并在右邊的虛線框內畫出電路圖；
  
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提
出以下猜想： A．可能是燈絲斷了   B．可能是小燈泡短路  C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。

電流表	電壓表	判斷結果
示數(shù)不為零	示數(shù)為零
示數(shù)為零	示數(shù)不為零
示數(shù)為零	示數(shù)為零

（3）小剛排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為_______W。

小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L₁、L₂、L₃，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系。
(1)他將燈L₁接入電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整。
  
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于       （選填“A”或“B”）端。
(3)若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。
A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
(4)排除故障后，閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L₁兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L₁的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L₂，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L₂兩端的電壓，算出L₂的電阻和功率；換上燈L₃，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L₃兩端的電壓，算出L₃的電阻和功率。并將以上實驗數(shù)據(jù)記錄在表1中。
  
(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關系的圖象。
(6)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關系。
(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

利用如圖所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標有“12Ω 1A”字樣，電源電壓保持不變.實驗步驟如下：

（1）把電路連接完整。（要求滑片向右滑動時，電壓表的示數(shù)變大。）
（2）A.按照電路圖正確連好電路后，閉合開關S，此時電壓表示數(shù)為4.2V，對應的電流表示數(shù)如圖乙所示.
B.調節(jié)滑片，當P移至ab中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光.
C.繼續(xù)調節(jié)滑片，當P移至另一點時，燈泡偏亮，讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中.

實驗次數(shù)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	亮度	功率/W
1	4.2		偏暗
2	6.0		正常
3	6.5	0.52	偏亮	3.38

（3）請你填全上表空格中的數(shù)據(jù)，再分析表格中的信息.得到的結論是(寫出兩條即可)：
                                                                    ；
                                                                    。

某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小軍同學利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗。現(xiàn)請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導線把如圖甲所示的實物電路補充完整(2分)。
 
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關并調節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖14乙所示，則第二次測得的電流是        A 。

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓Ｕ／V	2.0	2.5	3.0
電流Ｉ／A	0.34		0.44

（4）小燈泡正常工作的電壓是            V，正常工作的功率是              W。
（5）根據(jù)上面這組數(shù)據(jù)的分析，你認為該小燈泡是       (選填“合格”或“不合格”)的。

如圖1所示，是“測定小燈泡的功率”實驗電路圖；圖2是連接不完整的實驗電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8伏，其燈絲電阻約為10歐，滑動變阻器標有“10Ω　1A”字標的。要求：

（1）對照電路圖用筆畫線代替導線，將圖17實驗電路中未連接部分連接好（注意兩電表量程的選擇）（2分）    

圖17

（2）為了測出小燈泡的額定功率，應調節(jié)的元件是__________，使電壓表示數(shù)為___________V。如果此時電流表的示數(shù)如圖18所示，則該燈泡的功率為_________W。

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應　 　，電流表的量程應選0～　 　A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于　 　（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為　 　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向　 　（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是　         　（寫出一種即可）．
（7）如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為　                             　．