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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（     ）
A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
C．桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

圖是運動員利用器械進行訓練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA∶OB＝3∶4，系在橫桿A端的細繩通過滑輪懸掛著物體M。當運動員用300N的力舉起橫桿B端時，恰好使AB在水平位置平衡，則物體M的質(zhì)量是     kg。（取N/kg
 

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科目： 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

如圖2所示，一小球停靠在光滑水平面上，請作出它的受力示意圖。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是(    )
A．彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
B．彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
D．物體對桌面的壓力與物體所受的重力

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（     ）
A．1N，0 NB．0 N，1N
C．2N，1ND．1N，1N

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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪， 
并掛上鉤碼。  

（1）該裝置中，滑輪的作用是                       ； 
（2）當小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片
         (選填“能”或“不能”)平衡。
（3）圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，
紙片向兩邊運動。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力
平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？                       。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到的摩擦力大小為       N，方向           ；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將    （填“變大”或“變小”“不變”)。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

人站在勻速上升的電梯上，下列幾對力中，屬于一對平衡力的是
A．人的重力和電梯對人的支持力B．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力
C．電梯的重力和電梯對人的支持力D．電梯的重力與人的重力

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

某人沿水平方向用20 N的力推一輛車勻速向西運動，車受到的阻力大小是      
N，方向向            。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

教室里的課桌處于靜止狀態(tài)，這是因為課桌受到           和          作用，這兩個力是             。

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同步練習冊答案