科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，展示的是巴西世界杯所用足球——— “桑巴榮耀”。請畫出足球靜止在水平桌面上時所受重力G和桌面對足球的支持力N的示意圖。

科目： 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

所掛鉤碼數(shù)量N（個）	0	1	2	3	4	5	6
彈簧長度L(㎝)	12.56	13.11	13.65	14.2	14.73	15.29
伸長量△L(㎝)	0	0.55	1.09	1.64	2.17	2.73

（1）在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是       ；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是           ；
（2）請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出彈簧的伸長量△L 與所掛鉤碼個數(shù)N的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象可知，當(dāng)掛6個鉤碼時，彈簧伸長量為        ㎝（未超過彈簧的彈性限度）。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋?nbsp;  ）

A．4N，向左	B．4N，向右
C．6N，向右	D．6N，向左

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一種防滑拖鞋，其正面設(shè)計(jì)有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳與鞋之間的                ；鞋的底面有許多小吸盤，行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于             的存在產(chǎn)生了更大的壓力，從而達(dá)到了防滑的效果．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖（甲）所示，根據(jù)圖中的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線．
（2）如圖（乙）所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行．不考慮空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F₁和F₂分別拉開，F(xiàn)₁=F₂=5N，兩彈簧測力計(jì)靜止時，下列分析正確的是（　�。�

A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．其中說法正確的是（　�。�

A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力

B．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且該木塊各個表面的粗糙程度相同。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	長方體木塊的放置方式	彈簧測力計(jì)的示數(shù)
1	平放	1.2
2	豎放	1.2
3	側(cè)放	1.2

（1）在探究這個問題時，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和     相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。
（2）通過對以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小      。