科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖為我國古代建造宮殿移動大石料的情景，此圖提供的信息解釋不合理的是（    ）

A．左邊的人所使用的撬棒相當于省力杠桿

B．大木料下放置小圓木是為了減少摩擦力

C．通過杠桿移動木料時可以省力

D．抬起大木料的一端則另一端對地面的壓力等于重力

科目： 來源：不詳 題型：單選題

對于湯姆如圖額多項運動解釋合理的是（    ）

A.快速拉出桌布茶具在慣性力的作用下留在桌面

B.圖中人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力

C.經(jīng)過努力沒提起啞鈴說明啞鈴所受的拉力小于等于重力

D.劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力

 

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

（1）如圖所示是在空氣中飛行的足球，請畫出足球所受重力的示意圖.
  
（2）如圖所示是一束平行主光軸的入射光線，請畫出折射光線.

（3）請將圖中的開關(guān)控制電燈連入電路.

科目： 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

如右下圖所示，是一個重1N、體積為0.1m³的氫氣球在地面附近沿豎直方向勻速升空的照片，請畫出它受力的示意圖（地面附近空氣的密度為1.29kg/m³）。

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

（1）在此實驗操作中必須讓木塊做                   直線運動。
（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在            相同時，               ，滑動摩擦力越大。
（3）比較       兩圖，可以得到的結(jié)論是：         一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是:

科目： 來源：不詳 題型：問答題

綜合問答—叉魚過程中的物理: 炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚，請你挑選2個場景，用所學的物理知識注行解釋:

①感覺在湖中比在岸上涼爽;②劃船時，手移動較小的距離，船槳在水中移動較大的距離;③向后劃水，船向前進;④叉魚時，瞄準看到的魚的下方才能叉到魚。
(1)解釋場景:              (2)解釋場景           

科目： 來源：不詳 題型：填空題

某班同學在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗過程中，將木板水平固定后，小雪用水平力拉動甲圖中的物塊m在木板上滑動。當物塊m勻速滑動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f₁，則f₁＝     N；當物塊m的滑動不是勻速時，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f₂，此時彈簧測力計的示數(shù)     f₂，摩擦力f₁、f₂之間的關(guān)系為f₁    f₂ (以上兩空選填“等于”、“不等于”)。如圖乙所示，小峰同學在物塊m上加個砝碼后，再次用水平力拉動物塊m在同一木板上勻速滑動，設(shè)物塊m受到的滑動摩擦力為f₃，則f₃    f₁(選填“大于”、“等于”、“小于”)。