如圖，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因為       對         施加了力的作用；如果以筆為研究對象，施力物體是       。

重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究。實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等。據(jù)此可知，重力方向總是            ，用來檢查墻壁砌得是否豎直的           就是根據(jù)這一原理制成的。重力的施力物體是         。

如圖所示，小宇坐在小船上用力推另一條小船，他想將另一條船推開而自己坐的小船不動，他的愿望       （能/不能）實現(xiàn)，這種現(xiàn)象可以用                          來解釋。

（1）如圖甲所示，藍(lán)球在空中飛行，忽略空氣阻力，畫出藍(lán)球在空中飛行時的受力示意圖。
（2）如圖乙所示，重為20N的物體在斜面上勻速下滑，畫出小球所受重力的示意圖。
（3）如圖丙所示，物體沿粗糙水平面向右運動。畫出該物體所受摩擦力的示意圖。

下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。

測量對象	質(zhì)量m/kg	重力G/N	比值g/N·kg-1
物體1	0.1	0.98	9.8
物體2	0.2	1.96	9.8
物體3	0.3	2.94	9.8

（1）實驗中，需要的測量工具是            和            。
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　      　　。
（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。

地點	赤道	廣州	武漢	上海	北京	紐約	莫斯科	北極
g值大小	9.780	9.788	9.794	9.794	9.801	9.803	9.816	9.832
地理緯度	0°	23°06′	30°33′	31°12′	39°56′	40°40′	55°45′	90°

根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
①g值相同的城市是：                  。
②造成g值不同的原因可能是：                                     。
③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的　　　　   　。

教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c.增大接觸面積增大摩擦；d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木 塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，

進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中

（1）比較實驗1、2可知:設(shè)想     是錯誤的，判斷的理由是   ；
（2）比較實驗   兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作   運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中"★"處的數(shù)值，其大小為 N
（3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b、你認(rèn)為他這種分析方法   (填"正確"或"不正確"），其理由是   ；
（4） 請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：   。

如圖所示，小明用自制的重錘線來檢查宣傳畫 是否掛正的情景，他的畫  __（選填“是”或“不是”）正的，這利用了重力的方向總是  __的特點。

如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是  __，此時跳板具有  __能，跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的   __發(fā)生改變。

（1）圖為手拉小球做圓周運動的示意圖，請在圖中畫出重4N的小球所受重力的示意圖。

（2）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請畫出物體所受摩擦力的示意圖。

（3）一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運動，作出小車的受力示意圖。

交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖21所示的標(biāo)志牌，它表示的物理意思是什么？一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋？（用計算說明,g=10N/kg）