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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,

①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是___________________________.
②杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
③他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(2)如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
①步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系.
②步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系.
③該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小,木塊的作用是為了比較鋼球________大小.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按要求作圖:

(1)如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿,請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫(huà)出F1和F2的力臂L1和L2
(2)如圖丙所示,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向.
(3)在下圖甲所示電路中的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使電阻R1與R2并聯(lián)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
(2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測(cè)量        
(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

 
(5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

建筑工地上,工人用獨(dú)輪車運(yùn)送石塊如圖所示,石塊與獨(dú)輪車的總重為600 N.重心在A點(diǎn),則工人兩手對(duì)車所施加向上的力F等于         N;要想使F 更小一些,你的建議有:①                             ;②_                            .

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

作圖題
(1)如圖所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1.

(2)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)控制,燈泡由門控開(kāi)關(guān)控制. 請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線連接好電冰箱的工作電路圖.

(3)根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

(4)如圖所示,將三孔插座正確接入家庭電路

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列測(cè)量工具沒(méi)有利用杠桿原理的是  
A.彈簧測(cè)力計(jì)B.桿秤C.臺(tái)秤   D.托盤(pán)天平

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示是我們?nèi)粘9ぷ魃钪兴褂玫降臋C(jī)械,按圖中所示的情景,使用過(guò)程中能夠省距離的是(   )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

O 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿掛上10N 重物A,F A為作用在杠桿上的力,杠桿同時(shí)還受另一個(gè)大小與F A 不等、豎直向上的力F B 作用,處于平衡。在圖12中畫(huà)出F B的示意圖并標(biāo)示它的大小。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

工人站在地面上利用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞繩方式。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖,一臺(tái)簡(jiǎn)易吊車的示意圖,請(qǐng)畫(huà)出力F1的力臂L1和阻力F2。(3分)

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