人斜方向看玻璃臺板底下的照片時，看到的照片的位置比照片的實際位置偏________（填“高”或“低”），其實人看到的是照片的________（填“實”或“虛”）像．這是光在空氣和玻璃界面發(fā)生光的________形成的．

如圖是小明設(shè)計的一個簡易“電子身高測量儀”的示意圖．其中，電源電壓恒為6V，保護電阻R₀=20Ω；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量，其數(shù)據(jù)見下表．若已知小英測量時，滑片恰在電阻棒ab的中點位置．根據(jù)題中提供的信息，解決下列問題：
（1）電阻棒的總電阻有多大？
（2）通過計算求出小聰或者小亮的身高；
（3）如果要簡化該原理圖，只保留電壓表或電流表，簡化后在保留表的表盤上刻畫出對應(yīng)的身高值，并且要求表的示數(shù)變大時對應(yīng)的身高值增加．分析說明，應(yīng)該保留哪個表？通過計算說明該“電子身高測量儀”的最大量程值應(yīng)該刻畫在表的那個刻度值上？最大量程值是多少？

物理量	小聰	小英	小亮
A表示數(shù)I/A	0.20	0.15	0.12
V表示數(shù)U/V	2.0	3.0	3.6
身高h/m	*	1.6	*

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中：
（1）小明實驗小組設(shè)計了如圖所示的探究電路圖，AB間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計是通過觀察對比______現(xiàn)象來比較電阻大小的．請你評價此電路設(shè)計上的不足______，你對此設(shè)計的改進意見是______．
（2）下表中給出了四種導(dǎo)體，如果想探究電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇編號______和______的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間．

編號	材料	長度	橫截面積
1	錳銅合金絲	L	S
2	鎳鉻合金絲	L	S
3	鎳鉻合金絲	L	2S
4	鎳鉻合金絲	2L	S

（3）如果在AB間先后接入編號為2和4的導(dǎo)體，這是在探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系．
（4）實驗中在AB間先后接入編號2和3的導(dǎo)體，發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3 時小燈泡更亮些，則由此可初步得出的結(jié)論為______．

一只“PZ 220-100”的燈泡，其額定電壓為________V，額定功率為________W，正常工作時燈絲的電阻是________Ω，1度電可供這只燈泡正常工作________小時．

家中的電視機遙控器是靠________來實現(xiàn)對電視機遙控的，若將物品遮擋在遙控器前，則________ （選填“能”或“不能”）實現(xiàn)遙控，這說明了________．

如圖：輕質(zhì)杠桿ABC可繞著A點轉(zhuǎn)動，B處掛有一個重物G，請畫出使杠桿在此位置保持靜止的最小力F（保留作圖痕跡）

測定小燈泡的額定功率
畫出測量小燈泡額定功率的電路圖．
測定小燈泡的電功率或額定功率的實驗是初中電學(xué)知識中-個重要的實驗，在各種大型考試中往往會以此實驗為基礎(chǔ)，結(jié)合電路類型、歐姆定律、電路故障、功率計算等出-些綜合性的題目，請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：
（1）在實驗中我們是通過什么方式調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓的？實驗中小燈泡的亮暗程度與什么有關(guān)？
（2）實驗中，我們需要測量哪些物理量？

如圖所示，物體A在下列四個運動過程中，機械能不變的是（不計空氣阻力）

1. A.
   圖（1）中物體A被壓縮的彈簧彈出后沿粗糙斜面向上運動
2. B.
   圖（2）中物體A沿光滑曲面由靜止自由下滑到底端
3. C.
   圖（3）中物體A在拉力F的作用下沿光滑斜面勻速上升
4. D.
   圖（4）中物體A在拉力F的作用下沿粗糙斜面勻速下滑

某同學(xué)想探究電磁鐵的特性，連接了如圖所示的電路．在開關(guān)閉合前電磁鐵________磁性（填“有”或者“沒有”）．實驗中，可以通過觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的________．如果想使電磁鐵磁性增強，可以將滑動變阻器的滑片向________（填“右”或“左”）移動．

在如圖所示的電路中，要使兩燈串聯(lián)，只能閉合開關(guān)________；要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________，斷開________．若同時閉合開關(guān)________，會造成短路，這是不允許的．