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科目: 來源: 題型:解答題

某學(xué)校生物小組的同學(xué)為了探索一項(xiàng)技術(shù),使一種名貴的花在寒冷的冬季也能正常生長(zhǎng),決定搭建一個(gè)微型溫室.溫室內(nèi)需要安裝一個(gè)電發(fā)熱體.根據(jù)設(shè)計(jì),該發(fā)熱體用3 6V電壓供電,發(fā)熱功率為200W(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能).
(1)電發(fā)熱體不采用220V電壓而用3 6V電壓供電的考慮是什么?
(2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用2節(jié)于電池、電流表、電壓表等器材,測(cè)出一段鎳鉻合金絲的阻值等于計(jì)算結(jié)果.用它制成發(fā)熱體后,實(shí)際功率卻小于設(shè)計(jì)的要求.經(jīng)檢查,電壓正常請(qǐng)你猜想產(chǎn)生這種情況的原因可能是什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積V
B.計(jì)算石塊的密度.  C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是______.
(2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),右盤有20g、5g的砝碼各1個(gè),游碼的位置如圖所示,天平恰好平衡,石塊的質(zhì)量為______g.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示的手影是由光沿________形成的.請(qǐng)舉一個(gè)與手影形成原因相同的例子:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

有一種設(shè)計(jì)巧妙的自行車尾燈,車身并不發(fā)光,但當(dāng)來自自行車后面的汽車燈光以任何方向射向“尾燈”時(shí),它都能將光線“反向射回”,明亮耀眼,其結(jié)構(gòu)如圖所示,是一些相互垂直的小平面鏡組成的,請(qǐng)回答為什么能產(chǎn)生這樣的“反向射回”的效果(間述理由,畫出反向射回的光路)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,已知同一光源S發(fā)出的一條入射光線A和另一條入射光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線B,試畫出光源所在的位置.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示電路,通過于路的電流I和通過電阻R1的電流I1之比為5:2.若R1和R2的等效電阻為15Ω,那么電阻R2=________Ω.

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科目: 來源: 題型:解答題

在如圖方框中畫上合適的光學(xué)元件.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出測(cè)量的數(shù)據(jù):


(1)圖1中物塊的長(zhǎng)度為:______cm;
(2)圖2的體溫計(jì)為三棱體,其正面呈圓弧形,這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞柱,以便于讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)______;一發(fā)燒病人量得體溫如圖所示,用后忘記甩幾下就給一正常體溫的人使用,測(cè)量后體溫計(jì)顯示的溫度為:______°C.
(3)抄表工人分別在元旦日和3月1日看到小明家的電能表如圖3所示,電能表參數(shù)表明小明家所有用電器的總功率不能超過______Kw;小明家一、二月份一共用電______KWh;借助電能表測(cè)量家庭中電吹風(fēng)的額定功率,小明還需要一個(gè)工具(或器材)是:______.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖為同一個(gè)密封的袋裝食品放在手掌上的兩張照片,甲圖攝于海拔200m處,乙圖攝于海拔3200m處.則袋裝食品袋內(nèi)氣體不變的物理量是


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    壓強(qiáng)
  3. C.
    密度
  4. D.
    體積

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科目: 來源: 題型:解答題

2006年3月7時(shí)40分,黑龍江省大慶市市民驚奇地發(fā)現(xiàn)東方冉冉升起的太陽周圍出現(xiàn)了多個(gè)“小太陽”,太陽的上方還有一道美麗的彩虹如圖.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是由于在特殊的天氣條件下,云中豎直掛列著許多小冰晶(小冰晶相當(dāng)于三棱鏡).
(1)人們能夠看到多個(gè)“小太陽”,是由于太陽光經(jīng)小冰晶反射和______后所形成的虛像.(2)這種現(xiàn)象不同于日食,日食是______形成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案