科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是工人師傅提升重物的示意圖,甲圖使用的是 滑輪,它的作用是 。若圖中滑輪質(zhì)量相同,把同一貨物勻速提升相同高度(不計(jì)摩擦),則機(jī)械效率較高的是 圖(填“甲”或“乙”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進(jìn)孔中,打開塑料盒蓋,向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕…….
(1)在此過程中,酒精燃燒后的燃?xì)獾? 能轉(zhuǎn)化為塞子的 .
(2)汽油機(jī)的工作過程的 沖程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min,則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功 次.
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如圖表示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐竿起跳、越橫桿.
(1)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的_______(慣性/動(dòng)能).
(2)從運(yùn)動(dòng)員助跑到撐桿起跳的過程中,有關(guān)機(jī)械能變化的情況是:運(yùn)動(dòng)員的__________能轉(zhuǎn)化為撐桿的___________能.
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我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”,其正常行駛的功率約為1.5×108 W,正常行駛1min做的功是 J,遼寧艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)將配備“殲-15”機(jī)群,當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)從甲板上加速升空時(shí),戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,為方便殘疾人上下臺(tái)階,一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道(斜面)。沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較,沿通道上臺(tái)階可以__________(選填“省力”或“省功”),若將重700N的小車沿8m長(zhǎng)的斜面推上1.2m的平臺(tái),沿斜面所用的推力為150N,在此過程中斜面的機(jī)械效率為______,小車受到的摩擦力為_______N。
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作圖題(每圖2分,共6分)
(1|)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2。
(2)通過圖示滑輪組向上提升重物,請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖(O為支點(diǎn))
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(8分)在建筑工地上?吹竭@種起重機(jī)械,利用它吊起混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。現(xiàn)已知物重G=600N,拉力F=250N,求:
(1)重物升高0.5m的過程中,所做的額外功及機(jī)械效率為多大?
(2)若將重力為750N的重物提升到0.5m,拉力做的總功為多大?此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率如何變化?(不計(jì)繩重和摩擦力).
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(6分)太陽能具有清潔無污染、可再生等優(yōu)點(diǎn),是最有開發(fā)前景的新能源之一,小明家新安裝了一臺(tái)可裝50kg水的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到40℃,則:[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg.℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]
(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若火爐燃燒焦炭放出的熱量的20%被水吸收,則需要燃燒多少kg的焦炭?
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(5分)小明為了探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖,選擇的理由是: 。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是 。
③實(shí)驗(yàn)中我們無法直接觀察到小球動(dòng)能的大小,我們可以通過觀察 來判斷小球動(dòng)能的大小。
④甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
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(4分)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則,樂樂同學(xué)按圖所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
通過分析數(shù)據(jù)、她覺得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差
較大,回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)面對(duì)這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
A、實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn) B、與同學(xué)分析可能原因,
C、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn), D、查閱資料,了解結(jié)論的適用條件
(2)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是_____________________,除此之外彈簧測(cè)力計(jì)還應(yīng)沿________方向做___________運(yùn)動(dòng),
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