如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動的原因是 。當小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華 （填“能”、或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因為 。

百米賽跑時，作為終點計時裁判，正確的方法是 （填“看到運動員起跑”、“看到發(fā)令槍冒煙”或“聽到發(fā)令員口令”）立即計時。學校運動會上，小明作為百米賽跑的終點計時裁判，聽到了從起跑處的發(fā)令槍聲立即開始計時，他測得小強的百米賽跑成績?yōu)?2.50秒。小華認為小明記錄的成績不準確，你認為小明記錄的成績 （填“偏大”或“偏小”），小強的實際成績應為 秒（設(shè)此時的聲速為340米/秒）。

環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀 （填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪聲的作用。物理學中用分貝作為描述聲音強弱的單位，把人耳 （填“聽不到”或“剛剛能聽到”）的聲音定為0分貝的聲音。如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3~4米高的透明板墻，其作用是在 控制噪聲。

小明將插在酒精中的溫度計取出后，觀察溫度計發(fā)現(xiàn)：溫度計的示數(shù) （填“一直下降”、“下降至一定溫度后保持不變”或“先下降后上升”）。這是因為溫度計剛?cè)〕鰰r，玻璃泡上沾有的酒精要 ，此過程要 （填“吸熱” 或“放熱”）。

期中測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過 傳入考生的耳朵的。

今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。

（1）金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋。

（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象。

作圖題（每題2分）

（1）“坐井觀天，所見甚小”，請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（用斜線標出）．

（2）如圖所示，S為一點光源，作出物體AB在地面上的影子．

（3分）聲音在海水中的傳播速度是1500米/秒，某科學探測船裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被接收到，求障礙物到探測船的距離？

（7分）如下圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.

（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是 （晶體/非晶體），它的熔點是 ℃，其熔化過程經(jīng)歷了 min.

（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？ ；

（4）某同學在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點.若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法。

（5）在該實驗中不是直接對試管加熱，而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進行利用水對試管進行加熱，這種加熱方法稱為 法，其好處是 .

（14分）如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中。

為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為 。（水銀或酒精），溫度計使用時的注意事項是 ，____ _。（請寫出2條）

（2）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為 ℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為 ℃。由此可判斷當?shù)氐臍鈮? （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時間變化的圖象。

（5）根據(jù)你所畫圖像，你認為水沸騰的特點是 。

（6）為了縮短實驗時間，你可以采取的方法是 。（寫出1條）

（7）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示.則圖中 是水在沸騰前的情況，圖中 是水在沸騰時的情況.同時小組同學還發(fā)現(xiàn)水在沸騰前聲音比沸騰時要 （選填“大”或“小”）