一小球從足夠高的高度由靜止開(kāi)始下落，已知小球在空中下落時(shí)所受到的阻力與其速度的平方成正比，其運(yùn)動(dòng)情況是________________________。(選填“一直加速”、“一直減速”、“先加速后勻速”或“先加速后減速”)

甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是_________；經(jīng)過(guò)5s，甲乙兩車(chē)相距________m。

如圖所示，拿一個(gè)與頭發(fā)摩擦過(guò)的氣球接近放在桌面上的空易拉罐，會(huì)發(fā)現(xiàn)空易拉罐動(dòng)起來(lái)，這是因?yàn)闅馇驇Я薩_____。

水壺里面的水沸騰時(shí)，壺口會(huì)冒出大量“白氣”， 這是水蒸氣__________形成的(填一物態(tài)變化名稱)；往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)殡S著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸­­­­_____________(選填“升高”或“降低”)。

小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案(其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦)．

(1)計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力?

(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫(huà)線在乙圖繞上繩子并說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確．

(3)求兩種方案的機(jī)械效率之比?

(4)綜合分析評(píng)估兩個(gè)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好一些?說(shuō)明理由．

在下圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表A₁和A₂的示數(shù)分別如下圖（b）所示。求：

（1）電阻R₂的阻值。（2）通電10秒鐘，電流通過(guò)電阻R2所做的功W2。

（3）在移動(dòng)變阻器R1的滑片P時(shí)，是否存在使兩個(gè)電流表指標(biāo)偏離零刻度的角度恰好相同的情況？如果存在，請(qǐng)求出此時(shí)變阻器R1消耗的功率P1；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長(zhǎng)方體形狀。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用刻度尺和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的資料及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____________；

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________ ______的資料及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。

（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的資料及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：（a）分析比較表一或表二中的資料及相關(guān)條件，可初步得出：_____ ________（b）分析比較表一和表二中的資料及相關(guān)條件，可初步得出_______ ______

（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過(guò)加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的資料及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可初步得出：________________ _________________..

小明同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L₁和L₂并聯(lián)連接，電流表測(cè)量通過(guò)燈L₁電流.（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置上作圖）研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量通過(guò)__   _ 和_      _的電流，然后歸納得出結(jié)論。

“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止或__ _狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下__ _的示數(shù)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同，則物體__ _處于平衡狀態(tài)（選填“可能”或“不可能”）。

在右圖中，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極和電源的正、負(fù)極。