小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的。他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，并用一個轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電機(jī)分別帶動這幾個風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，去吹動同一位置的同一紙片 。下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：

他在分析空氣流動強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時，應(yīng)選用序號為 的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為： 。

由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人懷疑。因此他想再制作一個小風(fēng)扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請將你設(shè)計(jì)的扇葉的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號5的行內(nèi)。

小海的父親對他說：“生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的速度都比較快，因此空氣流動強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動速度有關(guān)�！贬槍�這個猜想，請你幫助小海設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。

小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況．

(1)小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成妝種結(jié)果的原因(寫出一條即可)：________________________________________。

(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針。實(shí)驗(yàn)時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察________________________分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短，這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了________作用．

(3)請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個值得探究的問題．

問題：________________________________________________________________________。

平常我們吃熟雞蛋時，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢？為探究這個問題，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下面的實(shí)驗(yàn)，同時還查閱了相關(guān)資料。

步驟一：取一只玻璃杯，里面盛小半杯清水，在清水里加人一大滴菜油，發(fā)現(xiàn)菜油滴到水上后呈薄片狀浮于水面；

步驟二：再取一定量的酒精，沿著杯壁慢慢倒入水中，發(fā)現(xiàn)隨著倒人酒精量的增多，油的薄片慢慢變小，厚度漸漸增加，變成扁球形，最后演變成圓球形，懸浮在酒精溶液中

小資料：當(dāng)油滴處于懸浮狀態(tài)時，表面張力會使它的表面積盡可能縮小到最小值，而在體

一定的條件下，以球形的表面積為最小。對上述實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析后完成下列問題：

( 1 ）推測生雞蛋中蛋黃的形狀是 形；

( 2 ）請從密度的角度分析油滴處于懸浮狀態(tài)的原因：

( 3 ）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了哪一種科學(xué)探究方法？

A ．控制變量法 B ．類比法 C ．對照法

小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電。情況，在家長的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

   量取500毫升水，測出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動100圈時，立即切斷電路，測出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表一。

 增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表二。

  (1)除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是       。

  (2)本實(shí)驗(yàn)通過觀察       來比較三種電器的耗電情況。

  (3)本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有        。

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動澆花機(jī)模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。溫度下降時，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入 容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時又可以澆水。

(1)若該自動澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 。針對這一自動澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：取一個礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺燈照射，觀察水流特點(diǎn)，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù)，整理如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)一中數(shù)據(jù)可得：在0～1分鐘，1～2分鐘，……，5～6分鐘的時間段中，水流速度最快的時間段是 。

實(shí)驗(yàn)二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

(3)實(shí)驗(yàn)二研究的問題是 。

小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼。

②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時間。

③將電風(fēng)扇換到2、3檔位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請回答：

(1)這個實(shí)驗(yàn)是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。

(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：

表一：750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

表二：風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說明理由 。

(3)在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與 有關(guān) 。

夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

  ①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。

  ②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門，并編號。

  ③一段時間后，用靈敏溫度計(jì)分別測量車內(nèi)的溫度。

  (1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時間是                   。

    A．早晨    B中午    C．傍晚

  (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是              。

圖18所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_________________；水和煤油吸熱的多少是通過_______________________來反映的 。

②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是______________

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

①圖19所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________________ 。

②圖20甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖_________________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖______________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。

觀察圖10，將示數(shù)寫在答題卡相應(yīng)空格處。

同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”