小雷想知道燈泡的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖18所示的電路開始探究。

（1）若小雷連接好電路后閉合開關，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的 （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。

（2）小雷排除故障后繼續(xù)進行實驗，閉合開關，移動滑動變阻器滑片使燈L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關物理量，記錄和計算結果如下表，請將表格補充完整。

（3）小雷注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越 。

（4）用L₂替換L₁重復上面的實驗時，需要改變 表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L₂的亮度變化規(guī)律與燈L₁相似。

（5）小雷在實驗結束后與同學們討論：

①有同學認為“用上表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法是 （選填“正確”或“錯誤”）理由是 。

②有同學認為“若把L₁換成定值電阻”，則可完成 實驗。

小明同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖17所示的電路。

（1）實驗時，應選擇阻值 （選填“相同”或“不同”）的電熱絲串聯(lián)，其目的是為了控制通電時間、 相等。

（2）在相同的時間內，可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少；用到的物理研究方法是 。

（3）小明想改裝此實驗裝置用來“比較水和煤油的吸熱能力”，則他可將燒瓶乙中煤油換成與其 （選填“質量”或“體積”）相等的水，并將選取阻值 （選填“相同”或“不同”）電熱絲串聯(lián)。

（4）在實驗過程中加熱時間相同是為了使水和煤油 ，通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用這個物理量來描述。

以下是小明同學做探究電流與電壓、電阻的關系的實驗。

【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？

【猜想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。

②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動變阻器（20Ω 2A），導線若干。

【實驗過程】   

（1）根據所學的知識你認為小明在連接電路時應該讓開關處于       狀態(tài)，滑動變阻器阻值應該調到       ；用       法選擇電流表的量程；

（2）小明連接好電路后，保持定值電阻R的阻值不變，調節(jié)滑動變阻器的滑片，

測得電流、電壓的值如表一；分析數據可得出猜想              是正確的；小明實驗時選擇的電阻是       Ω。

（3）小明在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出，猜想③是正確的。實驗中，由5Ω改接10Ω的定值電阻時滑動變阻器的阻值應該         （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在實驗中，小紅移動變阻器滑片的目的是                                      。

（4）如圖16是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是         圖。

為測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，榮榮同學連接如圖13所示的電路圖：

（1）如圖13所示，榮榮同學所連接的電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法。

（2）排除故障后，閉合開關，要使燈泡正常發(fā)光，將變阻器的滑片P應向右移動，同時眼睛應觀察 ，直至 。

（3）榮榮根據實驗數據畫出如圖14甲所示的I－U圖象，計算出小燈泡的額定功率是______W，請你根據榮榮畫出的圖14甲所示的圖象，在圖13乙坐標中畫出U－I的圖象。

（4）實驗結束后，榮榮發(fā)現(xiàn)，假如將上述器材中的電壓表換成一個電流表，增加一個阻值為5Ω的定值電阻R₀也能測出小燈泡的額定功率，于是他設計了如圖15所示的電路，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A₁示數為 A時小燈泡正常發(fā)光，在實驗測量過程中，電流表A₁與R₀串聯(lián)起來作用相當于 。

根據如圖12所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應的內容。

（1）圖甲：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散的快，說明：

。

（2）測電筆是用來 ，如圖乙用測電筆檢測火線的操作中錯誤的是 。

（3）圖丙是電壓表接入電路時的表盤示數，從圖中你能判斷出電流是從 （選填“－”、“3”或“15”）接線柱流進電壓表，此時的電壓大小為 V。

（4）圖丁所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實驗說明鉛筆芯是 （選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與 有關，受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件，叫做 。

如圖11甲所示�？諝饽軣崴�器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。圖11乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程如下：液態(tài)制冷劑經過毛細管進入蒸發(fā)器，吸收外界空氣的熱能汽化，汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器，高溫高壓的蒸氣在冷凝器中液化放熱，被水箱中的水吸收，使水溫升高，從而達到制熱水的目的。

在冷凝器中，空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器工作時其效率 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于 。

（2）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數如下：

從表格中的數據可知（寫出必要的計算過程）：

①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能是多少？

②該空氣能熱水器正常工作1h可產生多少kg的熱水？（C_水=4.2×10³J/（kg·℃）

③這1h產生的熱水如果用無煙煤加熱至少需要消耗多少kg？（q_煤=3.4×10⁷J/kg）

電熱水瓶既能燒水又能保溫，如圖10甲為一款電熱水瓶的電路圖，圖10乙表中為電熱水瓶的銘牌。若熱水瓶內裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）。求：

（1）當S₁閉合S₂斷開，電熱水瓶處于什么工作狀態(tài)，此時通過電熱水瓶的電流是多少？

（2）加熱時電熱水瓶的電阻是多少？

（3）小明同學試著對電路圖10甲進行改造，他認為只需把一個開關換成一個單刀雙擲開關，可使這款電熱水瓶的功率參數與原來一樣。請你在虛線框內幫小明畫出改造后的電路圖。

如圖9所示的電路中，電源電壓保持不變，R₁=20Ω。閉合開關S，電流表A₁的示數為0.3A，電流表A₂的示數為0.2A。求：

（1）電源電壓和干路的電流。

（2）電阻R₂的阻值和電路的總電阻。

小明用圖8甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖8乙的I—U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I—U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖8乙所示。則下列結論正確的是（ ）

A. 電源電壓U₀=6V B. 定值電阻R₀=10Ω

C. 變阻器最大阻值為10Ω D. 該電路最大功率為3.6W

如圖7所示是課本中的四幅圖片，則下列表述正確的是（ ）

A. 圖A說明若有人觸電時，“漏電保護器”會迅速切斷電流，對人身起到保護作用

B. 圖B家庭使用的“穩(wěn)壓器”其作用是調節(jié)用電器兩端的電壓，使用電器正常工作

C. 圖C迅速壓下活塞，空氣被壓縮，內能增大

D. 圖D說明氣體分子之間存在引力和斥力