下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，錯(cuò)誤的是

A．測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張相同紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度

B．測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬絲無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑D=L/N

C．測(cè)自行車(chē)通過(guò)的路程，可先記下車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車(chē)輪的周長(zhǎng)L

D．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

如圖所示，給一定量的水加熱時(shí)，獲得了它的溫度-時(shí)間曲線(xiàn)為實(shí)線(xiàn)A，若其它所有條件都不變，僅僅將水的質(zhì)量減小，則減小質(zhì)量后將水冷卻并重新加熱，則獲得的水的溫度-時(shí)間曲線(xiàn)應(yīng)為圖中的

A．A曲線(xiàn) 　　B．B曲線(xiàn) C．C曲線(xiàn) 　 D．D曲線(xiàn)

昆蟲(chóng)觀(guān)察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡(如圖所示)，盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀(guān)察小昆蟲(chóng)．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀(guān)察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇

A．焦距為4cm的凸透鏡 　　B．焦距為8cm的凸透鏡

C．焦距為10cm的凸透鏡 　　　D．焦距為12cm的凸透鏡

下列物體中屬于光源的是

潛水員在水中看岸上的小鳥(niǎo)，下圖中能正確表示其光線(xiàn)的傳播大致路徑的是

蒙蒙學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析和總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是

A．由于不注意用眼衛(wèi)生等原因造成很多中學(xué)生患了近視，為了矯正近視而佩戴的眼鏡是凹透鏡

B．生物課上用來(lái)觀(guān)察植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的顯微鏡的目鏡相當(dāng)于普通的放大鏡

C．用手機(jī)給同學(xué)們拍合影時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景畫(huà)面，手機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)生

D．教室里用的投影儀在屏幕上成正立放大的虛像

晴朗天氣，風(fēng)吹著白云在藍(lán)天中飛行．某人登上一座高高的商業(yè)大廈樓頂抬頭一望，驚呼大廈在移動(dòng)．造成錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)樗�選擇的參照物是

A．地面 　　　 B．商業(yè)大廈　　　 C．藍(lán)天 　　 D．飛行的白云

為了改善市民的生活環(huán)境,市政府推出一系列利民措施,對(duì)下列措施解釋不正確的是．

A．?dāng)U大人工湖面積可以調(diào)節(jié)氣溫

B．對(duì)建筑工地上噪聲大的工作限時(shí)，可以在人耳處減弱噪聲

C．市區(qū)一般限速40km／h是為了防止交通事故的發(fā)生

D．倡導(dǎo)“單雙日行車(chē)”可以減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放量，緩解“溫室效應(yīng)”

小明開(kāi)著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開(kāi)后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開(kāi)后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰．則

A．第一次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度高       B．第二次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度低

C．熟得一樣快，因?yàn)樗�在沸騰后溫度保持不變 D．無(wú)法比較，因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/13/02/2014051302164155710744.files/image003.gif'>無(wú)法知道哪次水溫高

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是