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科目: 來(lái)源: 題型:


小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道,測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的平均速度。

(1). 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理________ __,需要測(cè)量的物理量是小球運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。

(2). 他們先用鋼卷尺對(duì)軌道的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記,因_ _的測(cè)量誤差較大,需多次測(cè)量。為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同,必須用同一小球從左邊斜面的_ _高度由靜止釋放。要使小球能夠通過E點(diǎn),釋放小球的高度應(yīng)_ _________水平段BD的高度。

路段

距離s/cm

運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s

平均速度v/(m·s-1)

AB

50.00

0.45

1.11

BC

50.00

0.60

0.83

CD

50.00

0.75

0.67

DE

100.00

0.93

1.08

(3). 從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí),用電子秒表分別測(cè)量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間,整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中。

分析表中數(shù)據(jù)可知,vBC_ _________vCD,這是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過程中受到__
_ _作用;小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過程中,在________點(diǎn)的速度最小。

(4). 小球在BD段運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。



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科目: 來(lái)源: 題型:


按要求完成填空。

(1).   圖-1為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量頭發(fā)絲承受最大拉力的實(shí)驗(yàn),此時(shí)示數(shù)為____N.

(2).   圖-2為調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)指針偏轉(zhuǎn)情況,要使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)______ __.

(3).   圖-3所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會(huì)看到紙條飄起來(lái),該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______
________

(4).   圖-4所示實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間內(nèi)A、B兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量,可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:


1)在圖-1中畫出圖釘對(duì)墻壁壓力F的示意圖。

(2)圖-2是探究電流與電壓關(guān)系的電路,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物連接(要求:滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大)。


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科目: 來(lái)源: 題型:


圖甲所示為一種搬運(yùn)建筑材料的裝置,AB是個(gè)杠桿,O為支點(diǎn)。杠桿平衡時(shí),B端受到的向下拉力__ ____A端受到的向下的拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);用于裝載貨物的小車自重為500N,若搬運(yùn)2 000N的貨物,電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力F=1 600N,該滑輪組的機(jī)械效率η=_____;若用同樣的滑輪按乙圖組裝,勻速提升相同的貨物,電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力為F,乙滑輪組的效率為η,考慮實(shí)際情況,則F______F,η_____η(選填“>”、“<”或“=”)。


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科目: 來(lái)源: 題型:


圖示為太陽(yáng)能飛機(jī),它的動(dòng)力裝置由太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成。機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板面積較大是為了獲得更多的______ _能,并將其轉(zhuǎn)化為_______能,使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)的原理是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖甲是一把陰陽(yáng)壺,壺把上開有兩孔,可同時(shí)盛裝兩種液體。圖乙為該壺的結(jié)構(gòu)示意圖。使用時(shí),若捂住甲孔,則流出的是_ __液體,這是由于__ ___ ___ ___ ____的作用。壺在水平桌面上靜止時(shí),受到的重力與支持力是一對(duì)__ ___ ___ ___ ____力,重力的施力物體是__ ___ ___ ___ ____.

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科目: 來(lái)源: 題型:


早在公元前500年,人們就發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象,摩擦起電的實(shí)質(zhì)是__ __的轉(zhuǎn)移;1973 年,科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷,并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是_ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ __

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水中的“倒影”是岸上景物所成的______(選填“實(shí)像”或“虛像”),這是光的__________現(xiàn)象形成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:


.圖示為居民家中某房間的電路,電燈L與電熱壺均正常工作,在三孔插座上接入電飯煲后,電熱壺突然停止工作,燈L仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,用測(cè)電筆分別測(cè)試三孔插座的左右兩孔,氖管均發(fā)光,此時(shí)電路故障可能是   (  )

A.插座短路

B.電熱壺短路

C.AB間斷路

D.CD間斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:


仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置,如果導(dǎo)體沿箭頭方向運(yùn)動(dòng)(沒有箭頭表示靜止),電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是C

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