甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s -t圖像如圖所示。由圖像可知(　　)

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過(guò)6 s,甲在乙前面1.2 m處

C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)

D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)

小球從左向右運(yùn)動(dòng),每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片如圖,其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(　　)

我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化。如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：第一次先從M點(diǎn)到P點(diǎn),再?gòu)腜點(diǎn)到N點(diǎn);第二次直接從M點(diǎn)到N點(diǎn),則物體的兩次運(yùn)動(dòng)(　　)

A.路程相等,位置的變化相同       B.路程不等,位置的變化不同

C.路程相等,位置的變化不同       D.路程不等,位置的變化相同

“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,攜手遨游太空。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

C.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的

D.“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩車(chē)的速度分別為15 m/s和10 m/s,則兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)10 s時(shí)間后的路程之比為(　　)

A.1∶1          B.3∶2          C.2∶3          D.1∶3

“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”�？瓶缄�(duì)員測(cè)得神農(nóng)架野人的腳印尺寸如圖所示,請(qǐng)你估計(jì)該野人的身高至少為(　　)

A.1.65 m B.1.75 m C.2.11 m D.2.95 m

小云同學(xué)在一次測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí),用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示,則以下測(cè)量結(jié)果最接近木塊真實(shí)值的是(　　)

A.3.2 cm　　　　　 B.3.30 cm

C.3.3 cm D.3.5 cm

下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時(shí)間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車(chē)行駛的速度是1.2 m/s

工業(yè)污水、生活污水，未經(jīng)處理直接排入河流，會(huì)使水中的正、負(fù)離子大大增加，導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng)，所以水的導(dǎo)電性可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)水的污染程度．
某同學(xué)為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況，取來(lái)了該廠的廢水和自來(lái)水，研究它們的導(dǎo)電性能，為此他設(shè)計(jì)了如圖13所示電路進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量       （填“相等”或“不相等”）的自來(lái)水和廢水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于             狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中           （填“a”或“b”）端．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)通過(guò)電流表甲的示數(shù)        （填“大于”、“小于”、“等于”）電流乙的示數(shù)，由此他判斷廢水被污染了．
（4）建設(shè)美麗的湛江，需要大家群策群力，請(qǐng)你為治理廢水提出一條合理的建議．                                                               。

夏天暑假小明幫媽媽在廚房干活，他發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)的物理現(xiàn)象請(qǐng)幫他解釋一下：

將面團(tuán)放入水中煮和在油中炸，比較面團(tuán)表面的顏色，能使面團(tuán)變焦黃的       是（填“油”或“水”），原因是由于水和油的         不同.

將竹制筷子放入水中，最終筷子會(huì)          （填 “漂浮”“懸浮”或“下沉”）原因是筷子的密度          水的密度（填“大于”“小于”或“等于”）.

刀不快了，媽媽叫小明把刀磨磨，原因是磨刀可以減少受力面積，從而              .

磨菜刀時(shí)要不斷澆水，是因?yàn)椴说杜c石頭摩擦做功產(chǎn)生熱使刀的內(nèi)能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用              使菜刀內(nèi)能減小，溫度降低，不會(huì)升至過(guò)高.

高壓鍋蓋上的限壓閥突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，是將             能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，             的原理與此相同（填“熱機(jī)”“電動(dòng)機(jī)”“發(fā)電機(jī)”），此機(jī)常用水作冷卻液，由于水的              的特點(diǎn).