在兩端開口的彎管內用兩端水柱封閉了一段空氣柱，關系如圖5所示�，F將左側斌管底部的閥門K打開，釋放掉少量水后立刻關閉閥門，A、B、C液面相對各自原來的位置上升或下降的長度△h_A、△h_B和△h_C之間的大小關系為( )。

A．△h_A =△h_B=△h_C B．△h_A >△h_B>△h_C

C．△h_A >△h_B=△h_C D．△h_A=△h_B>△h_C

如圖4所示，兩個相同的光滑弧形槽，一個為A₁B₁C₁凹形，一個為A₂B₂C₂凸形，兩個相同小球分別進人兩弧形槽的速度為v，運動到槽的末端速度也都為v，小球通過凹形槽的時間為t₁，通過凸形槽的時問為t₂，則t₁t₂的關系為( )。

A．t₁= t₂ B．t₁< t₂ C．t₁> t₂ D．無法確定

空心金屬球懸浮在熱水中，當水溫降低(不低于4℃)時，金屬球將會(    )。

A．上浮到水面  B．下沉到水底  C．不動    D．無法確定

有一個不密封的圓柱鋼質貯油罐，油罐內裝有大半罐煤油，當其油溫升高時，煤油對容器底部的壓強將( )。

A．增大 B．減小 C．不變 D．無法判斷

小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景，以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是(    )。

  A．它們都是汽化化成的水蒸氣              B．前者是小水珠，后者是水蒸氣

  C．前者是液化形成的，后者是汽化形成的    D．它們都是液化形成的小水珠

圖3所示四幅圖對應的說法正確的是( )。

A．圖(甲)中某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上

B．圖(乙)中筷子提米在空中靜止時，筷子受到的摩擦力方向向上

C．圖(丙)中在力F拉動未板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數逐漸變大

D．圖(丁)為每隔相等時間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片，由圖可知該同學運動越來越快。

圖2所示，只含紅光和紫光的復色光束PO，沿半徑方向射入空氣中的玻璃半圓柱后，如果被分成OA、OB、OC三光束沿圖示方向射出，則(    )。

  A．OA為紅光，OB為紫光    B．OA為紫光，OB為紅光

  C．OA為紅光，OC為復色光  D．OA為紫光，OC為紅光

下面是一些物體的振動：①手臂以每秒2次的頻率上下揮動；②蝙蝠發(fā)出頻率為100000Hz的振動；③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉；關于以上物體的振動，下列說法中正確的是(    )。

  A．①②③都是聲源，人耳都能聽到  B．①②不是聲源，③是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音

  C．①③都是聲源，發(fā)出的聲音都可以聽到  D．①②③都是聲源，人耳只能聽到③發(fā)出的聲音

如圖l所示，一個小物體沿光滑斜面由A點上方從靜止開始下滑，在它通過的路徑AE分成相等的四段，v₁v₂分別表示通過AB段、BC段的速度，v表示BE段的平均速度，則v₁v₂與v的關系是( )。

A．v₁< v₂<v B．v₁= v₂< v C．v₁= v₂>v D．v₁<v<v₂

少年科技中心廣場有一尊高大的花崗巖人物雕像，科技輔導員要求同學們想辦法(不論什么方法)知道它的質量是多大。

    聰明的小張同學想到去該中心檔案室采訪．可是檔案室管理員也說不清楚，只是為他提供了一些資料。這些資料包括：雕像所用的一小塊花崗巖樣品；用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型；雕像的實際高度H。

    小張同學靈機一動，又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號量筒等器材，試圖通過實驗的方法來推求雕像的實際質量，并獲得了成功。

    如果你用小張同學準備的器材，你將怎樣進行操作并得出結果呢?寫出你的操作步驟(操作過程中獲得的有關物理量用相應的字母表示)并在最后寫出計算雕像實際質量M的表達式。