圖4為電工常用的鋼絲鉗，它的設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了很多物理知識(shí)。其中，鉗把包了一層膠皮是為了_______________________，鉗子的刀口刻有花紋是為了 ，鉗把做的比鉗口長(zhǎng)是為了 。

如圖3所示，空中加油機(jī)正在給殲擊機(jī)加油．要實(shí)現(xiàn)空中加油，加油機(jī)與殲擊機(jī)之間應(yīng)保持相對(duì) （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）.空降兵從飛機(jī)上跳下來(lái)，在打開(kāi)降落傘勻速下降的過(guò)程中，他受到的一對(duì)平衡力是 和

小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是（　�。�

Ａ、使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

Ｂ、使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

Ｃ、使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

Ｄ、把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小

圖2中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （      ）

A、開(kāi)啤酒瓶蓋的開(kāi)瓶器            B、剝核桃殼的核桃鉗

C、鉤魚(yú)者手中的魚(yú)桿              D、撬釘子的釘錘

下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是：（     ）

A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好

B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C、子彈離開(kāi)槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行   

D、古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

一本書(shū)放在水平桌面上，下列哪一對(duì)力是書(shū)受到的平衡力     （      ）

A、書(shū)的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力 

  B、書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

C、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力  

 D、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力

關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（ ）

A、 水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大。  

B、把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵片，質(zhì)量變小了   

C、物理課本在廣州和在北京時(shí)，質(zhì)量是一樣的 

 D、1kg的棉花和1kg的鐵塊質(zhì)量不相等

下列實(shí)例中，屬于增大摩擦的是

A、向車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

B、鞋底的花紋

C、在行李箱上安裝滾輪

D、氣墊船利用氣體將船和水分離

甲 、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖1所示，由圖像可知,錯(cuò)誤的是（ ）

A、 B、

C、若，則

D、若，則

勤工儉學(xué)小組為學(xué)校公廁安裝沖刷廁所水箱，這種水箱能把自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后，自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)，這樣就可以用較大水量沖刷便池中的污物，拆開(kāi)包裝檢查部件時(shí)，發(fā)現(xiàn)遺失了安裝說(shuō)明書(shū)，而其它部件齊全如圖7，勤工儉學(xué)小組設(shè)計(jì)了兩種安裝方案，如圖8的甲和乙

（1）你認(rèn)為哪種方案合理。

（2）用表達(dá)式說(shuō)明它自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)放水的工作原理（圓柱體和閥門(mén)的重可忽略不計(jì)，表達(dá)式用上述字母表示，表達(dá)式不要求化簡(jiǎn)）。