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(2013•香洲區(qū)二模)如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB ON.(選填“靠近”或“遠離”);
(2)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則 (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明: ;
(3)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測出圖甲中的反射角∠ (填寫字母)和入射角大小,如這二個角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認(rèn)為這樣做需改進的地方有: .
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學(xué)習(xí)光學(xué)知識后,小明同學(xué)對“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗進行了思考,他所用的器材和做法如圖所示:取一塊玻璃板豎直放置,取兩支同樣的蠟燭A和B,將A點燃放在玻璃板前.
(1)眼睛始終在蠟燭A的 (選填“同一側(cè)”“另一側(cè)”)觀察,這是因為蠟燭A的像是由于光照射到玻璃表面發(fā)生 (選填“光的直線傳播”,“光的反射”,或“光的折射”)形成的.
(2)小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合,僅根據(jù)這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”,他這一提法屬于
A.猜想 B.評估 C.設(shè)計實驗 D.實驗結(jié)論
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是:雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng) 時,B的位置即為A的像所在的位置.
(5)通過實驗可發(fā)現(xiàn),平面鏡成的像的大小與物體的大小 .
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如圖所示,小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明 .
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明 .
(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 .
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 (選(填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.理由是: .
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某興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實驗,敲響右邊的音叉,發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也在發(fā)聲,并且將泡沫塑料球彈起,請你談?wù)勂渲械脑颍偃缭谠虑蛏现刈鲞@個實驗,泡沫塑料能否被彈起?為什么?
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小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花,為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長,小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處,如圖.請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡.
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如圖所示是無錫市2013年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼(樣碼).當(dāng)條形碼掃描器照射它時,黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息.
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電視機的遙控器用紅外線來傳遞信息,實現(xiàn)對電視機的控制,如圖所示,不把遙控器對準(zhǔn)電視機的控制窗口,按一下按鈕,有時也可以控制電視機,這是利用了 .
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放鞭炮時用手捂住雙耳,這是在 處減弱噪聲的;在摩托車內(nèi)燃機排氣管上安裝消聲器,這是在 處減弱噪聲的;為了不影響附近居民的生活,高架橋主要橋面外側(cè)都安裝了隔音墻,這實際上是從聲音的 環(huán)節(jié)減小了噪聲的影響.
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接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來判斷的;如圖甲、乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖 是樂音的波形.
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