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科目: 來(lái)源: 題型:


2015年6月1日, “東方之星”旅游客船由南京開往重慶,在湖北監(jiān)利縣突遇龍卷風(fēng)翻沉.事發(fā)后,組織了5艘打撈船及其它上百艘船只進(jìn)行救援,如圖13甲所示.打撈船對(duì)沉船的打撈過程可簡(jiǎn)化為如圖13乙所示模型.在一次打撈作業(yè)中,卷?yè)P(yáng)機(jī)拉動(dòng)繩子通過滑輪組A、B豎直提升水中的物體,在物體浸沒水中勻速上升的過程中,繩子對(duì)物體的拉力F拉1=4×103N,在物體全部露出水面后勻速上升的過程中,繩子對(duì)物體的拉力F拉2=104N.物體浸沒在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力分別為F1、F2,且F1F2之比為3 :7.繩子的重力、摩擦及水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì)(取 kg/m3,g = 10N/kg).求:

(1)物體的重力;

(2)物體浸沒水中受到的浮力;

(3)物體完全露出水面后勻速上升1m,滑輪組A、B的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是我國(guó)傳統(tǒng)計(jì)量工具桿秤的結(jié)構(gòu)示意圖, O點(diǎn)是提紐,左邊是秤盤,右邊的秤砣用細(xì)線懸掛于秤桿上.若秤砣質(zhì)量m0=100g,底面積S =5cm2,秤盤懸掛點(diǎn)到提紐的距離L1=10cm,秤盤中未放物體時(shí),系秤砣的細(xì)線在距提紐L2=5cm時(shí),秤桿在水平位置平衡,秤桿和細(xì)線的質(zhì)量不計(jì)(g取10N/kg).求:

(1)當(dāng)秤砣放于水平桌面時(shí),秤砣對(duì)桌面的壓強(qiáng);

(2)秤盤質(zhì)量;

(3)當(dāng)系秤砣的細(xì)線在距提紐L3=40cm時(shí),秤盤中被稱物體質(zhì)量多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小王同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關(guān).他利用圖11裝置進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:

A.把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,在勻速拉動(dòng)白紙  

的過程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)

    B.將氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟A的實(shí)驗(yàn)

  C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

4.0N,重復(fù)步驟B的實(shí)驗(yàn)

D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為5.0N,重復(fù)步驟C的實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N

A

4.0

2.0

B

3.0

1.5

C

4.0

2.0

D

5.0

2.5

   

(1)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)__________原理測(cè)出摩擦力大小的.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟A、B的數(shù)據(jù)說(shuō)明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關(guān).

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面間壓力成_________比.

(5)這種方式與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,優(yōu)點(diǎn)是________

      A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)                  B.需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)

C.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定                  D.實(shí)驗(yàn)更容易操作

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科目: 來(lái)源: 題型:


通過學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來(lái)呢?”小明做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明卻觀察到如圖10(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_ _ 大氣壓.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示,

發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是清水。

你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 的(選填“可靠”或“不可靠”). 簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)橡皮膜處于液體中不同深度時(shí),U形管兩邊液面的高度差不同,這說(shuō)明了 .

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,是某住宅小區(qū)大門限制汽車進(jìn)出的起落桿,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F、G兩個(gè)力對(duì)O點(diǎn)的力臂.

              

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如圖所示,重為4N的小球靜止在水平地面上,請(qǐng)畫出小球所受的重力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在家庭實(shí)驗(yàn)中,小王用同一雞蛋做實(shí)驗(yàn),把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底,如圖7甲;把雞蛋放入圖7乙杯中,雞蛋懸浮;把雞蛋放入圖7丙杯中,雞蛋漂浮。則雞蛋在圖_______中受到的浮力最小,圖________中液體密度最大.

                                    

                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為      N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖5所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生       ;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的       發(fā)生改變.(選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)

                                                    

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科目: 來(lái)源: 題型:


鐵軌鋪設(shè)在枕木上是通過      受力面積來(lái)     壓強(qiáng)的.(選填“增大”或“減小”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案