下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）

A． 動車勻速上坡 B． 腳踩滑板從高處滑下

C． 滾擺自下而上運動 D． 火箭加速升空

如圖，下列實物中，屬于費力杠桿的是（）

       A． 鑷子  B．  起子   

C． 羊角錘     D． 核桃夾

如圖所示，一開口的杯子，裝上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子內(nèi)部底面積為50cm²，外部底面積為60cm²；杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg．則水對杯底的壓力為           N．杯子對桌面的壓強為            Pa．

把一塊重為G=3.4N的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中．靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F=2.9N，g取10N/kg．求：

（1）礦石浸沒在水中時受到的浮力；

（2）礦石的體積；

（3）礦石的密度．

在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅和小濤利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小濤把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：

（1）小紅和小濤是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是\ ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b P_c（請選填“小于”、“等于”或“大于”）．

在探究“滑動摩擦力的大小﹣與哪些因素有關(guān)”的活動中，小明同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．

②對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，實驗中：

（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是                  ．

（2）下表中記錄的是小明同學(xué)三次實驗時部分實驗數(shù)據(jù)，實驗操作正確，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．

實驗次數(shù)               動力F₁/N      動力臂L₁/cm 阻力F₂/N       阻力臂L₂/cm

1            1.5          10                 1            

2            1             20                                10

3            2             20                 4             10

（3）小虎同學(xué)在實驗過程中，給杠桿左邊掛2個鉤碼，杠桿右邊掛3個鉤碼并移動鉤碼到某一位置時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡，請指出他實驗中存在的問題：          ，如實驗過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，他的正確操作應(yīng)是可                ．

（1）如圖所示，重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它所受重力的示意圖．

（2）如圖所示，請畫出力F的力臂L．

路程是指物體運動時所經(jīng)過的實際路徑的長度，位移是開始的位置和最終的位置的變化，它的大小是運動物體初位置到末位置的直線距離，已知AB=BC=AC=10m，小明同學(xué)沿A→B→C，則小明經(jīng)過的路程是             m，位移大小是         m．

表示運動快慢的物理量是速度，學(xué)過了運動相關(guān)知識后，我們知道可以用圖象表示物體的運動狀態(tài)，下列圖象表示物體作勻速直線運動的是       和     （甲、乙、丙、�。�．