如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖（b）所示．把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖（c）和（d）所示．由圖（a）、（b）或圖（c）、（d）可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是________________或________________．

（2014江蘇泰州）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是________________．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是________________________．

（2013廣東廣州）如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑．

（1）在乙圖代表小明的圓點A上畫出豎直方向受到的力．

（2）小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑，若沿繩下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f繩________f桿（選填“＞”“＝”“＜”）．

（3）若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向：________．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認為原因是：________________________________________________________．

實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

（A）與壓力大小有關

（B）與接觸面的粗糙程度有關

（C）與接觸面積大小有關

（D）與運動速度的大小有關

（1）小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖所示，他設計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：

小楊同學的實驗可以驗證猜想________________（填字母序號）的正確或者錯誤．

（2）實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；g．彈簧測力計；h．直尺．

要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：________（填器材前面的字母）．請在下方空白處畫出你設計的數(shù)據(jù)記錄表格．

（2014山東東營）看足球比賽時某同學突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關于足球的運動情況，下列判斷正確的是（　�。�

A．做勻速直線運動

B．停在空中靜止不動

C．飛行路徑不受影響

D．豎直下落

關于牛頓第一定律，下列說法正確的是（　　）

A．牛頓第一定律是牛頓通過實驗總結(jié)出來的

B．它說明力是使物體運動狀態(tài)改變的原因

C．它表明物體不受力時，保持靜止和勻速直線運動

D．它表明要維持物體的運動，必須對物體施加力

在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處．

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越________，小車前進的距離就越________．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動．可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體________的原因．

下列事例中，屬于防止慣性帶來危害的是（　�。�

A．將水從桶中潑出

B．汽車駕駛員系上安全帶

C．騎車上坡前奮力蹬車

D．洗手后用力甩干

如圖所示，某同學在以5m／s的速度做勻速直線運動的汽車內(nèi)，讓手中的球自然下落，發(fā)現(xiàn)球落在B處，那么當汽車以10m／s的速度做勻速直線運動時，再做該實驗，小球?qū)�會落在（　　�?/p>

A．A處

B．B處

C．C處

D．無法判斷

（2014湖北宜昌）錘子的錘頭變松了，人們經(jīng)常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上．如圖所示，這是因為________突然停止時，錘頭由于慣性仍然________，所以緊套在柄上．