填寫下列電路故障的原因：

（1）實驗時，連接完最后一根導(dǎo)線，燈泡就亮　　　　　　．

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較亮，且移動滑片時，燈泡的亮度不變：　　　　　　．

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，且移動滑片時，燈泡的亮度不變　　　　　　．

（4）兩表指針偏向左邊沒有刻度的位置　　　　　　．

（5）兩表指針偏轉(zhuǎn)過大，超過了刻度右邊位置　　　　　　．

（6）串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)，燈L₁亮，L₂不亮　　　　　　．

（7）并聯(lián)電路中，閉合開關(guān)，燈L₁亮，L₂不亮　　　　　　．

 在圖中，根據(jù)實物圖畫出電路圖．

 我們做電學(xué)實驗時應(yīng)學(xué)會檢查和排除電路故障．如圖是一位同學(xué)研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖．當(dāng)閉合開關(guān)時，L₁亮，L₂不亮，、均有示數(shù)，故障的原因可能是：　　　　　　．

 用鉛筆畫線將下圖中的元件連成電路，要求一個開關(guān)控制一盞燈，并在框畫出電路圖

 為探究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）

表一：m₁=100g

時間（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16

溫度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 30 30

降低溫度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 6 6

表二：m₂=200g

時間（min） 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36

溫度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28

降低溫度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8

（1）分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是　　　　　　的．（填“相同”或“不同”）

（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

　　　　　　，放出的熱量與降低的溫度成正比．

（3）分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：　　　　　　．

（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：

　　　　　　．

如圖所示，為一電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖，下面關(guān)于此電阻箱接入電路電阻值大小的說法正確的是（　�。�

　 A． 只拔出銅塞a、b，接入電路電阻為7歐姆

　 B． 只拔出銅塞c、d，接入電路電阻為7歐姆

　 C． 要使接入電路電阻為7歐姆，只有拔出銅塞c、d才行

　 D． 將銅塞a、b、c、d全拔出，接入電路的電阻最小

如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)電鍵S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（　�。�

　 A． V₁示數(shù)減小，V₂的示數(shù)增大 B． V₁示數(shù)增大，V₂的示數(shù)增大

　 C． V₁示數(shù)減小，V₂的示數(shù)減小 D． V₁示數(shù)增大，V₂的示數(shù)減小

 下列四個電路圖中，當(dāng)開關(guān)閉合時，兩個燈泡組成并聯(lián)電路的是（　�。�

　 A．  B．  C． D．

下面的幾種敘述中，哪一種是并聯(lián)電路的特征（　�。�

　 A． 電路中每一處電流都相等

　 B． 電路中任何一處斷開都會引起斷路

　 C． 各條支路上的電壓都相等

　 D． 電路上各部分電路電壓之和等于總電壓

 下列情況中一定有電流通過的是（　�。�

　 A． 帶有電荷的物體 B． 有電荷運動的導(dǎo)體

　 C． 兩端有電壓的電路 D． 正在消耗電能的用電器