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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

通過圖像對物理過程分析和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是一種常用的方法,圖像可以直觀的反映兩個物理量之間的關(guān)系,如圖所示的圖像中,正確的是( )

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一種水位自動報警器的原理示意圖 當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是( )

A.紅燈亮 B.綠燈亮 C.紅、綠燈同時亮 D.紅、綠燈都不亮

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

傳統(tǒng)名吃中的臘肉、香腸和火鍋受到人們的青睞,以下說法中正確的是( )

A.在遠(yuǎn)處就能聞到火鍋沸騰時的味道,說明分子只能在高溫下運(yùn)動

B.在腌制臘肉時,要把鹽涂抹均勻,是因?yàn)辂}不會擴(kuò)散

C.灌制好香腸后,要晾在通風(fēng)的地方,是為了防止水分蒸發(fā)

D.往火鍋里加入食材,食材溫度升高,其內(nèi)能增加

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)生在中考前參加了很多活動和測試,其間涉及到的物理知識,下列說法不正確的是( )

A.稱體重時,學(xué)生的重力和臺秤對他向上的支持力是一對平衡力

B.投實(shí)心球時,實(shí)心球離開手在空中運(yùn)動時,人對它沒有做功

C.立定跳遠(yuǎn)時,學(xué)生們用力甩臂是為了增大慣性,使其跳的更遠(yuǎn)

D.學(xué)生們在跑步過程中對地面的壓強(qiáng)大于站立時對地面的壓強(qiáng)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m。 已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中( )

A.繩子自由端被拉下3m B.做的有用功是800J

C.拉力F的功率是80W D.滑輪組的機(jī)械效率是60%

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

將金屬塊掛在彈簧測力計下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示。已知ρ水= l.0xl03 kg/m3,ρ酒精=0.8×l03 kg/m3,g=10N/kg,則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計算正確的是( )

A.在水中受到的浮力為2N B.體積為10 cm3

C.質(zhì)量為3 kg D.密度為3.0×l03 kg/m3

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,重100N的均勻木棒AB在細(xì)繩拉力作用下保持靜止,請畫出繩對木棒拉力的力臂和木棒所受重力的示意圖。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:作圖題

通電螺線管的磁感線方向如圖所示,請在圖中以涂黑的方式標(biāo)出小磁針的N極和電源的“+’’、“-”極。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未畫出),如圖所示:

(l)利用圖中成像特點(diǎn)制成的是 (選 填“照相機(jī)”或“投影儀”);保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)清晰的像。

(2)蠟燭在燃燒過程中不斷變短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動。為使像重新回到光屏中央,應(yīng)將凸透鏡 (選填“向上”或“向下”)移動。

(3)如圖所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向右移動光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是 (選填‘‘近視”或“遠(yuǎn)視”)鏡。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡上標(biāo)有“2.5V,字樣。

(1)圖乙是張杰根據(jù)電路圖甲連接的實(shí)物圖,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 (選填‘‘A”或“B”)端,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。

(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。當(dāng)他斷開開關(guān)時,才發(fā)現(xiàn)電壓表如圖所示,他測得小燈泡的額定功率將 (選填“大于”、“小于”或“等于”)正確值。小科同學(xué)重新實(shí)驗(yàn),在不對電壓表進(jìn)行校零的情況下,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為 V,小燈泡正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖所示,為 A,小燈泡的額定功率是 W。

(3)小華連好上述電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路的故障為 ;若小華用此電路去測量某未知電阻R1的阻值,若考慮電表的電阻對測量的影響,則電阻R1的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏 (選填“大”或“小”)。

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