“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動．某運動員做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運動．據圖可知運動員 （ ）

A.重力大小為F0

B.t0時刻重力勢能最小

C.t0時刻動能最大

D.所受拉力F對其始終不做功

兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據圖線可知（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

如圖所示，是小文同學研究串聯(lián)電路中的電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障原因可能是 （ ）

A．L1斷路 B．L1短路

C．L2斷路 D．L2短路

釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖所示，它是一個 （省力/費力）杠桿，其支點位于圖中的 點。要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應 （增大/減�。┮恍�。

如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重270N．動滑輪重30N，不計繩重及摩擦，則拉力大小為 N，若重物勻速上升1m，則此過程中拉力做的功為 J．

如圖所示，若閉合開關S，電路將 路（選填“開”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應拆除導線 （選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應改變導線 （選填“a”、“b”或“c”）的接法。

如圖所示，斜面長1m，高0.4m，用大小為5N沿斜面向上的拉力F，將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，那么物體與斜面之間的摩擦力為 N，斜面的機械效率為 ；若僅使傾角θ逐漸增大，沿斜面向上的拉力將逐漸 （選填“增大”、“不變”或“減小”），此斜面的機械效率將逐漸 （選填“增大”、“不變”或“減小”）。

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在 位置平衡，應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往 （選填“左”或“右”）調．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是 N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受 作用的影響．

（4）小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是 N．

小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線．

（1）用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為 ℃．

（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內水和沙子 相同．

（3）請利用表中數(shù)據在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線．

（4）沙子在1.0～1.5min內升高的溫度有明顯異常，其主要原因是 ．

（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g水和100g水的Q﹣△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值之比與對應水的 之比相等．

將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則動．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（ ）

A．小華認為甲圖放置最不合理

B．小夏認為乙圖放置最不合理

C．小夢認為丙圖放置最不合理

D．小滿認為三種放置方法都不合理