科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,汽油機正處于 沖程,這個沖程是將 能轉(zhuǎn)化為 能.如果該汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘內(nèi)活塞往復 次,某次通過燃燒汽油,獲得3.2×108J機械能的同時,損失了4.8×108J的熱量,該汽油機的效率是 .
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出A燃料的熱值 B燃料的熱值(選填:“大于“、”小于”或“等于”).在標準大氣壓下,若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J,其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為18℃的水吸收,c水=4.2×103J/(kg•℃),則水的溫度將升高 ℃.
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:填空題
用動力臂是阻力臂3倍的杠桿將貨物抬高30㎝,手下降的高度是 cm,小明根據(jù)杠杠的平衡條件算出手向下的力為200N, 但是經(jīng)過測量手向下壓杠桿的力實際為250N,人做的總功是 J,有用功是 J,這根杠桿的機械效率是 .
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖甲所示,一根木棒用細線系著懸掛在天花板上,木棒一端吊著一個質(zhì)量為m的重物.為了使木棒能在圖中所示的位置靜止,必須給它施加一個力的作用.請你畫出施加的最小力的示意圖.
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
在圖乙所示的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任何一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
下面是“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1) (2)
(1)該實驗是通過 研究方法,研究小車的動能大小和哪些因素有關(guān)的;采用 研究方法比較動能的大。
(2)圖(1)所示方案是為了探究動能大小與 (填“速度”或“高度”)關(guān)系的,根據(jù)你所學的知識可得出的結(jié)論是 .
(3)若想用圖(2)所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要改進的地方是 .
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重lN).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在 位置平衡,主要是為了便于測量 大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來他應該 .
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2.但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是 .
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是 N.以彈簧測力計的拉力為動力F1?,鉤碼重力為阻力F2?,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1? L1?總是大于F2? L2?,其原因主要是受 的影響.
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
物理活動課上,同學們騎自行車經(jīng)過一個斜坡,小明沿直線奔向坡頂,小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂,到達坡頂時兩人頗有思考地一番對話,如圖所示.
(1)為了驗證小明的說法,他們設計實驗測量斜面的機械效率:
①如圖2所示,選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個,還需要的測量工具是 和 .
②在實驗過程中應沿斜面拉動木塊1做 運動.
③他們進行了甲、乙、丙三次操作:以上三次操作過程,能驗證小明說法的兩次操作是 (選填“甲、乙”或“甲、丙”或“乙、丙”).
④如果小明的說法正確,你選擇的兩次操作中機械效率的大小關(guān)系是 (甲、乙、丙的機械效率分別用η甲、η乙、η丙表示).
(2)小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應用,請舉出一例: .
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:計算題
學校物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),假設酒精燈燃燒放出的熱量完全被水和沙子吸收,那么請問:
(1)圖中 (“a”或“b”)是水吸熱升溫的圖像;
(2)加熱滿2min時,水吸收了多少熱量?
(3)給水加熱持續(xù)了10min時間,需要完全燃燒多少克酒精?
(4)試求出沙子的比熱容.
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科目: 來源:2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷(解析版) 題型:計算題
近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)” 、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動:
(1)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的 較大的特點.
(2)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少J的能量,這些能量能產(chǎn)生多少J的有用功.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)(寫出計算過程)
(3)若轎車以60kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度υ與時間t的關(guān)系如圖乙所示.則在0~5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機對外做功多少J?轎車在運動過程中受到的阻力是多少?(寫出計算過程)
(4)汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為F,則燃燒m質(zhì)量的汽油,能使汽車前進的距離s為 (用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)
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