關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大

B．氣體只能傳聲不能發(fā)聲

C．練習(xí)電子鼓時(shí)，為了不擾民，先關(guān)好門(mén)窗再調(diào)低音量。前者是在傳播途中控制噪音，后者是在聲源處控制噪音

D．次聲波傳得很遠(yuǎn)而且無(wú)孔不入，所以天宮一號(hào)和地面指揮人員可以利用它來(lái)聯(lián)絡(luò)

20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，小紅嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下藥物被破壞掉了．對(duì)此，可采用的方法是（ ）

A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰

B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間

C．減小容器內(nèi)的氣壓

D．增大容器內(nèi)的氣壓

如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？

D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為 m(海水中聲速1500m/s)。

南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”。這聲音是由樹(shù)干的 產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。

用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其他條件不變，(1)僅增加水的質(zhì)量；(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng)；(3)既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)．則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 ．(選填“a”、“b”、“c”或“d”)

氣體打火機(jī)里面的液體主要是丁烷，它在常溫下是氣體，是通過(guò) 的方法使其變?yōu)橐后w的。據(jù)某市報(bào)報(bào)道：天津一小男孩睡覺(jué)時(shí)，臀部將壓在下面的劣質(zhì)打火機(jī)焐炸，液態(tài)丁烷迅速 （填物態(tài)變化名稱(chēng)），并在此過(guò)程中要吸熱，致使其臀部局部速凍成傷。

如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）從該實(shí)驗(yàn)中你能得出的結(jié)論是（ ）

A．A品牌的保溫效果更好

B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同

D．保溫杯在水溫較低時(shí)能自動(dòng)加熱

（2）保溫杯周?chē)�環(huán)境的氣溫是 ℃。

下列對(duì)誤差的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A．誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的

B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值，就可以避免誤差

C．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差

D．選用精密的測(cè)量?jī)x器，使實(shí)驗(yàn)方法更為完善，可以減小誤差

在火箭推動(dòng)飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對(duì)下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的：（ ）

A.太陽(yáng) B.地球 C.月球 D.飛船