在今年“十、一”黃金周里，余昭花同學(xué)隨同父母到外地旅游，在一個風(fēng)景迷人的旅游景點，余昭花游玩得十分開心，突然看到景區(qū)一處大峭壁高得驚人，不禁失聲大叫一聲，經(jīng)過2s后，她聽到了回聲．試問，她與大峭壁的距離大約是 m．（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）

如圖，下列給出的二副圖，分別主要運用了什么光學(xué)知識？

答：A ；B ．

如表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表：

小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請你幫他們補充完整．

（1）小孔成像是由于光的 形成的．

（2）由于太陽距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，當(dāng)小孔到地面的距離足夠小，地面上的光斑與小孔的形狀是一致的，這不是太陽的像．要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔到地面的距離一定時，小孔越 （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太陽的像．

如圖所示，將玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間（不碰到條形磁體與回形針）時，能夠影響條形磁體對鐵質(zhì)回形針吸引作用的是（ ）

A．玻璃板 B．課本 C．搪瓷盤 D．塑料板

下列關(guān)于溫度的估計正確的是（ ）

A．家用普通冰箱冷凍室的溫度約﹣25℃

B．適宜的洗澡水的溫度約為40℃

C．人體感覺最舒適的環(huán)境溫度為13℃

D．興化地區(qū)夏天最高氣溫約50℃

下列幾種常見現(xiàn)象中，形成過程與其他幾種有所不同的是（ ）

A．初春，門窗緊閉的教室窗戶玻璃上的水珠

B．盛夏，打開冰箱門看到的白氣

C．深秋，早晨起來看到的霧

D．寒冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進(jìn)行了如下三個操作：

①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；

②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)；

③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)．其中錯誤的有（ ）

A．① B．② C．③ D．①②③

氣體打火機(jī)中的燃?xì)馐峭ㄟ^ 方法液化的，醫(yī)生給病人檢查口腔時，常將一帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的目的是提高鏡子的溫度，防止口腔中溫度高的水蒸氣在鏡面上 而影響觀察．借助鏡子可以觀察到牙齒的背面，說明平面鏡可以改變光的 ，此時醫(yī)生應(yīng)將燈光照亮 （平面鏡/牙齒）．

小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量碘顆粒的錘形玻璃泡加熱，如圖所示．發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象．小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃．根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論．

針對小紅的質(zhì)疑，小林又重新實驗仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)確實存在少量液態(tài)碘的現(xiàn)象，為此，他對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，補充了少量輔助器材，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．寫出實驗方案并簡要說明．

（1）實驗方案： ；

（2）簡要說明： ．