下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．水沸騰時(shí)壺口冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象

B．使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高

C．用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱

D．衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中c圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是（ ）

A． a B．b C．c D．d

上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到后迅速回到教室，此時(shí)聲音是通過(guò)________傳播的；如下圖所示，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明 可以傳聲。

在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象中發(fā)生物態(tài)變化的名稱：

北方的冬天，看到戶外的人不斷呼出“白氣” ；地面、屋頂上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)霜 ；晾在室外的衣服會(huì)結(jié)成冰 ，但結(jié)冰的衣服也會(huì)慢慢變干 ．

如上圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變___________，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的________相同。

如圖，盛夏將一塊固態(tài)金屬“鎵”放在手心，很快 （選填物態(tài)變化名）成了一顆銀白色的液滴，因?yàn)槠淙埸c(diǎn)為29.78℃，也說(shuō)明它是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．

⑴抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是 （2分）

A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣

D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

⑵經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào) （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

⑶于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將 （填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．

我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是（ ）．

A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

B．我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大

C．“聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話者

D．“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷．這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（ ）

A．鈴聲以波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息

地震是地球發(fā)生的劇烈振動(dòng)，而人耳卻聽(tīng)不到這種振動(dòng)的聲音，這是由于 ( )

A.聲音不夠響 B．聲音是噪聲而不是樂(lè)音

C.頻率低于20Hz D．頻率高于20000Hz