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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明利用滑輪勻速提升貨物,該貨物重100牛,在拉力F的作用下,4秒鐘升高了1米,若不計(jì)摩擦和繩的重力,則在這段時(shí)間內(nèi),拉力F做功為 焦,拉力F的功率為 瓦.

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題

5月15日,寧啟鐵路開(kāi)通動(dòng)車(chē),標(biāo)志著泰州進(jìn)入動(dòng)車(chē)時(shí)代.細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)車(chē)站站臺(tái)上安全黃線距鐵軌的距離又變 (選填“遠(yuǎn)”或“近”)這是因?yàn)榱熊?chē)在高速行駛時(shí),列車(chē)與人之間的空氣流速 ,壓強(qiáng) ,人外側(cè)的氣壓大于內(nèi)側(cè)的氣壓,從而把人壓向列車(chē).

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明利用玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而 ;將瓶?jī)?nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說(shuō)明

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題

按圖示的A、B、C三種方法關(guān)門(mén), 種方法不能將門(mén)關(guān)上,用杠桿的知識(shí)來(lái)解釋是因?yàn)榇藭r(shí) ,另外的兩種方法用力情況不同,這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān).

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題

將一個(gè)均勻材質(zhì)的鐵球的一半浸入水中,排開(kāi)水的重力為0.8N,將它全部浸沒(méi)在水中,到浮力的大小為 N,當(dāng)它在水中下沉?xí)r,受到浮力的大小 (選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:作圖題

按照題目要求作圖.

(1)在圖1中根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB,并標(biāo)出反射角的大。

(2)在圖2中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2.

(3)在圖3中,標(biāo)出小磁針的N極及磁感線的方向.

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

有一重為64N的正方體物體放在水平地面上,它的邊長(zhǎng)為20cm.(g取10N/kg)求:

(1)該物體的密度是多少?

(2)物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?

(3)如把該物體放入足夠多的水中,靜止后受到的浮力為多大?

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:綜合題

飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一處于保溫狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A為 色,B為 色.

(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).

(3)若加熱水槽儲(chǔ)水1.0kg,將其從初溫20℃加熱到100℃,加熱管的熱效率為90%,試計(jì)算出加熱需要多少時(shí)間?

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是

(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 (填“反射”或“折射”)形成的;

(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像將逐漸向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動(dòng),像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚,為了看清所成的像,你的建議是

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科目: 來(lái)源:2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

如圖:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊 反映出來(lái)的;乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用 (選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)來(lái)反映的.

(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.

如圖:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小,同時(shí)控制小球的 不變.乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的 不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等).

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