在如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力將重物勻速提升，若不計摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ）

A． B． C． D．

如圖是學(xué)生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)后，移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡的阻值相對鉛筆芯太大 B．鉛筆芯的總阻值太大

C．燈泡被短路 D．電源斷路

小明同學(xué)騎車上學(xué)，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架，或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路．在興趣小組活動中，他請同學(xué)們一道設(shè)計提醒鎖車的電路，要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）

為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實驗結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來的步驟是（ ）

A．得出“與雞蛋動靜無關(guān)的”結(jié)論

B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論

C．在B處釋放再重復(fù)做幾次實驗

D．分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實驗

為了保證用電安全，在家庭電路中，電燈的開關(guān)應(yīng)該與 線相連；如圖所示，電水壺與插座上的指示燈是 連接的，若斷開插座上的開關(guān)，則指示燈與電水壺 （選填“只有一個”或“都不”）工作．

如圖所示，小明從滑梯頂端由靜止滑下， 能轉(zhuǎn)化為動能．同時小明的臀部感覺熱，這是通過 方式改變他的內(nèi)能，這個過程中小明的機械能 （增大/減小/不變）．

在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃，此過程中水的內(nèi)能 （增大/減�。�，用甲加熱的水吸收的熱量為 J，此時 （能/不能）說明甲的熱值較大．（水的比熱容為4．2×103J/（kg•℃））

圖是做電磁鐵實驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流將 ，電壓表的示數(shù)將 ；電磁鐵的磁性將 ．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

用彈簧測力計水平拉著重8N的木塊，在水平長木板上2秒鐘內(nèi)勻速移動了0．5m，如圖所示，木塊受到的摩擦力是 N，木塊所受重力做功 J，彈簧秤拉力拉木塊所做功的功率是 W．

有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0．5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為 N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將 ．