如圖是學校里面常用的一種移動指示牌，某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風刮倒了．愛動腦子的小明同學非常想知道要把指示牌一端吹離地面的力有多大？于是他畫了指示牌的模型，其中AB為牌面，CD和BE為支架，并且測得牌面長AB為60cm，寬為55cm，支架長度BE=2CE=2ED=50cm，指示牌的質(zhì)量為2Kg，據(jù)此回答（所有支架的受風面積忽略不計）（g取10N/kg）：

（1）小明計算指示牌一端吹離地面的力有多大時，所畫指示牌的模型可以看作 的模型（填一種簡單機械的名稱）．

（2）假設此時指示牌重力的作用線通過E點，根據(jù)圖示風向可計算出剛好把D端吹離地面這一瞬間的風力大小為 N．

如圖所示，物體A重100N，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力．物體A與水平面間摩擦力為 N，物體A運動10s的過程中，拉力F所做的功 J．

甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上，甲、乙兩人質(zhì)量相等．某時刻他們的位置如圖所示，此時甲的重力勢能 乙的重力勢能，甲的機械能 乙的機械能（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是

A．該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，方向右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

云南地震發(fā)生后，社會團體、個人紛紛伸出援手．救援隊在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m2．（取g=10N/kg）

（1）由于條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪將建筑材料勻速吊離，若動滑輪重、鋼繩的重和摩擦不計，求此過程中繩子自由端所施加的拉力．

（2）若重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升15秒，滑輪組對重物所做的功為多少焦？

（3）在重物以0.1米/秒的速度勻速豎直上升的過程中，重型吊機對重物做功的功率為多少瓦？

四川境內(nèi)地層深處有食鹽水．為了把地下食鹽水取出來，古人發(fā)明了竹筒井．竹筒井被譽為中國古代第五大發(fā)明，如圖甲所示．竹筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置，使鉆頭一起一落上下運動，連續(xù)不斷，即可將井中巖石擊碎，然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出，直至打到食鹽水層．竹筒井一般深約100m，井口直徑10～12cm，為了防止井壁坍塌，古人用一種粗如碗口大小的竹子，將竹節(jié)淘空，筒筒相連，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食鹽水時，將鉆頭換成取水桶，放入井底，將食鹽水裝滿，再扳起花車，食鹽水便取出來．請回答下列問題：

（1）打井時，為了增強擊碎巖石的效果，鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好？

答：

理由：

（2）若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面，所用時間為200s，在此提升過程中的效率為50%，求該工人做功的功率．（g取10N/kg）（寫出計算過程）

如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體（下部N極）．小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（ ）

A． B． C． D．

一輛行駛中的汽車遇到紅燈，司機踩剎車后，車子緩緩停止，停下來的原因（ ）

A．阻力大于慣性力 B．慣性越來越小

C．阻力越來越大 D．受到阻力作用

如圖兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同（已知SA＜SB），液體對容器底部的壓強相等．現(xiàn)將甲球放在A容器的液體中，乙球放在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，則一定（ ）

A．甲球所受浮力大于乙球所受浮力

B．甲球的重力小于乙球的重力

C．甲球的體積大于乙球的體積

D．甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量