雪瑤同學(xué)在課外活動中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設(shè)：

假設(shè) 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān)．

假設(shè) 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān)．

她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細(xì)電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數(shù)張，色卡一張．

實驗過程：

①如圖甲所示將細(xì)電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；

②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；

③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；

④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；

⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．

實驗數(shù)據(jù)

表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

試解答下列問題：

（1）由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；

（2）由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關(guān)系；產(chǎn)生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．

（3）對以上實驗進行分析你能得出的結(jié)論是： 、 ．

下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）

A．

動滑輪

B．

訂書機

C．

羊角錘

D．

鑷子

在如圖所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（ ）

A．

冷天搓手取暖

B．

空氣被壓縮時內(nèi)能增大

C．

燒水時水溫升高

D．

下滑時臀部發(fā)熱

如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈簧秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZWL/web/STSource/2016091506040239845626/SYS201609150604025796691220_ST/SYS201609150604025796691220_ST.001.png">，杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施（ ）

A．把彈簧秤向左移動一個小格

B．減少三個鉤碼

C．把鉤碼向左移動一個小格

D．把鉤碼向右移動一個小格

某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓，請估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于（ ）

A．1W B．10W C．100W D．1000W

在手電筒電路中，提供電能的是（ ）

A．燈泡 B．電池 C．導(dǎo)線 D．開關(guān)

關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（ ）

A．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣

B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半

C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容減至一半

D．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，發(fā)生的現(xiàn)象是：（1）燈正常發(fā)光（2）燈不亮（3）電源會被燒壞（4）燈會被燒壞（ ）

A．（2）和（3） B．（3）和（4） C．（2） D．（1）

小軍同學(xué)騎車上學(xué)，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路．要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

在圖中的四幅電路圖中，與如圖所示實物圖對應(yīng)的是（ ）

A． B． C． D．