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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭,將其固定在桌面上,如圖所示.如果用玻璃燒杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長(zhǎng)的一支蠟燭先熄滅,這是由于燃燒產(chǎn)生的高溫的二氧化碳?xì)怏w的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于”)空氣密度,從而二氧化碳?xì)怏w (填“上升”或“下降”)的緣故.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

手握兩張紙,讓紙自然下垂.在兩紙中間快速向下吹氣,看到兩張紙靠攏,畫(huà)出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D,如圖所示.紙片靠近,說(shuō)明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi) F外,因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以紙的內(nèi)、外側(cè)氣體壓強(qiáng)關(guān)系為p內(nèi) p外,而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p外 p0(大氣壓強(qiáng)),由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng) .(前三空選填“大于”、“等于”或“小于”;最后空選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

用量杯盛某種液體,測(cè)得的液體體積V 和液體與量杯的總質(zhì)量m的關(guān)系如圖中的圖線所示,根據(jù)圖線可知,量杯的質(zhì)量是 g;該液體的密度是 kg/m3;當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí),液體的質(zhì)量為 g.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

據(jù)報(bào)道,因車輛超載損壞公路,每年給我國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億.國(guó)家規(guī)定,載重車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重2×104N的6輪汽車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2,請(qǐng)問(wèn):(g取10N/kg)

(1)地面承受的最大壓力是多少?

(2)該汽車允許裝載貨物的最大質(zhì)量是多少?

(3)車輛超載除了損壞公路之外,還可能存在哪些風(fēng)險(xiǎn)?請(qǐng)至少說(shuō)出一項(xiàng).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

有一金屬塊,在空氣中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為5.4N;浸沒(méi)在水中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為3.4N.求:(g取10N/kg)

(1)金屬塊受到水的浮力;

(2)金屬塊的體積;

(3)金屬塊的密度.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整:

(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺 端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使托盤(pán)天平平衡.(均選填“左”或“右”)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,則他的操作存在的錯(cuò)誤是

(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g,然后將一部份醬油倒入量筒中,如圖2所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示.由此可知:量筒中醬油的體積是 cm3,剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是 g,醬油的密度是 g/cm3.

(4)如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上,一直未流下去,則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”).

(5)如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無(wú)法利用,小華靈機(jī)一動(dòng)說(shuō),只要再添加一些水,不用添加其他器材,同樣可以測(cè)出醬油的密度.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.

則醬油的密度表達(dá)式為ρ= (已知水的密度為ρ水).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 .當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是

(2)問(wèn)題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系.

(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇: 兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

(4)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是: .說(shuō)說(shuō)你得到這個(gè)結(jié)論的理由:

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在一次物理課外小組活動(dòng)中,物理老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下物品和器材:一個(gè)小石塊(能放入量筒或燒杯)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)線.請(qǐng)你選用以上器材測(cè)量出小石塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大。ㄒ笥脺y(cè)出的物理量表示).

(1)選取器材: ;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟: ;

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

意大利物理學(xué)家 通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用科學(xué)推理的方法,正確地揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p甲,瓶底受到水的壓強(qiáng)為p′甲;倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p乙,瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p′乙.則:p甲 p乙,p′甲 p′乙.(均填“<”“>”或“=”)

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