力的單位是 ，簡稱 ，用符號(hào) 表示．

暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的 發(fā)生了改變．

踢毽子是人們喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)．用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故．

實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)，最先測出大氣壓值的科學(xué)家是 ，他在實(shí)驗(yàn)中測出管內(nèi)外水銀面的高度差約是 mm．

在水平地面上，小明沿水平方向用40N的力推一輛重為100N的車勻速向東運(yùn)動(dòng)，車受到阻力大小是 N，方向向 ．

牛頓第一定律的內(nèi)容是：

一切物體在沒有受到 的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的 而概括來的， 用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證（選填“能”或“不可能”）．

南寧市地鐵1號(hào)線將于2016年建成，屆時(shí)，可大大緩解布區(qū)路面交通壓力．通常，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方都會(huì)標(biāo)有一條安全線，請(qǐng)你分析，人為什么必須站在安全線以外的區(qū)域候車．

如圖所示，有一只足球放在水平地面上，請(qǐng)畫出足球靜止時(shí)所受重力的示意圖．

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A、與壓力大小有關(guān)

B、與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計(jì)、砝碼、棉布、毛巾等，同學(xué)們參照如圖所示的實(shí)驗(yàn)，選擇一個(gè)或兩個(gè)猜想進(jìn)行分組探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，必須拉著彈簧測力計(jì)使物體沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)．

（2）在探究猜想A時(shí)，應(yīng)在其他條件不變情況下，改變 ．此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

（3）某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如表：

①據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知，該組同學(xué)選擇猜想 和 進(jìn)行探究（填字母序號(hào)）．

②分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，可得：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 ．

③分析比較第 次實(shí)驗(yàn)記錄．可得：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)．

小強(qiáng)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示，U形管兩邊液柱的高度差變化小，則該實(shí)驗(yàn)裝置可能氣密性很 （選填“好”或“差”）．

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．

（3）小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn)，在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 （選填“不變”或“變化”）．表明：在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ．

（4）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持金屬盒在液體中的 相同．