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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來，是利用做功使水蒸氣內(nèi)能減少
B．鐵塊放在爐火中燒紅了，是利用熱傳遞使物體內(nèi)能增加
C．物體的溫度升高，內(nèi)能增加
D．水結(jié)成冰后，就不再有內(nèi)能

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科目： 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明用50N的力F將重為80N的物體在5s內(nèi)勻速提升1m，在此過程中，小明做的有用功為80J，滑輪的機械效率為80%，拉力做功的功率為20W．

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7．有一卷銅導線，需要確定它的長度，但不能把銅導線全部拉開，更不能把導線裁斷，請設計一個測量方案．器材：粗細均勻的鉛筆一只，刻度尺一把（學生尺也行），能稱量導線質(zhì)量的任何形式的秤一臺．（已知銅的密度為ρ）
（1）要求：寫出測量步驟及所測量的物理量；
（2）用所測量的物理量寫出長度的數(shù)學表達式．

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6．今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g，然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多少？
（3）小明用種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？

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5．如圖甲所示，木塊的長度是2.45cm；如圖乙所示，體溫計示數(shù)是36.7℃．

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4．如圖所示各圖分別表示經(jīng)過透鏡后的光路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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3．小明家有一個容積為4L的水壺，水壺里裝有初溫為25℃的水，在1標準大氣壓下小明用天然氣爐具對水進行加熱．
[已知天然氣的熱值q=8.4×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）]
求：（1）燒開4L水，水需要吸收熱量為1.26×106J．
（2）若天然氣爐具的效率是30%，則燒開4L水需要完全燃燒0.05m3的天然氣．

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2．（1）如圖甲所示是用杠桿提起重物的示意圖．請畫出拉力F1的力臂．
（2）利用圖乙中的定滑輪和動滑輪繞制最為省力的滑輪組．
（3）如圖丙所示，在電路的“○”里填上適當?shù)碾姳矸�，使電阻R1與R2并聯(lián)．
（4）如圖丁所示，用筆畫線代替導線將電燈、開關、插座正確接到電路中．

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1．今年6月，我國空調(diào)“能效比”實行新的等級標準，空調(diào)制冷“能效比”EER是指空調(diào)制冷量與制冷時消耗的電功率之比，小明家需要一臺制冷量為3200W的空調(diào)，若選“能效比”為3.2的空調(diào)，則制冷消耗的電功率為1000W；若選“能效比”為4.0的空調(diào)，工作10h將比原空調(diào)節(jié)約電能2kWh．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．手機是我們最常用的通訊工具，手機使用的是可充電電池，電池上標有“電壓”和“容量”兩個重要參數(shù)．容量的單位通常為“毫安時”（符號mAh）．小明同學的爸爸使用的可充電電池所標的電壓是4.0V，容量是1000mAh，這種電池一次充電最多可儲存的能量為14400J．使用該手機充滿電一次能夠持續(xù)通話的實際時間可長達5h，則該手機在通話狀態(tài)的放電功率為0.8W．

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