16．下列事實中，除了哪一項外，都是說明同一物理概念的實例（　　）

	A．	把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下
	B．	水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，停下來
	C．	跳遠(yuǎn)運動員起跳后，在空中運動
	D．	質(zhì)量大的運動物體不易停下來

15．汽油的熱值是4.6×10⁷J/kg，氫的熱值是14.3×10⁷J/kg．在燃燒單位質(zhì)量這兩種燃料時，氫放出的熱量多，因此發(fā)射火箭時常用氫做燃料．

14．在下圖中完成光路圖．

13．如圖所示，小汽車受到水平向左、大小為2×10⁴N的牽引力而做勻速直線運動，畫出小汽車在水平方向上受到的力的示意圖．

12．如圖所示的創(chuàng)意“L”型容器中裝有某種紅色液體，距離液面h_A=20cm的容器底部A點處受到的壓強(qiáng)為1600Pa，求這種紅色液體的密度，處于容器頂部B點距容器底部的距離h_B=8cm．求出B點處受到的液體的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

11．一支質(zhì)量為75.4g的密度計，放入水中時，水面與它的刻線A相平；放入某種液體時，液面與它的刻線B相平．已知這支密度計刻線部分的玻璃管外徑等于2cm，A、B與刻線之間距離是6cm，則這種液體的密度為0.8×10³或1.3×10³kg/m³．

10．如圖所示，用輕質(zhì)動滑輪勻速提起質(zhì)量為500克的物體，所用拉力大小F=2.5N；如果滑輪重1N，則拉力F′=3N．（g=10N/kg）

9．小哲在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在磁場．此時，如果移走小磁針，該結(jié)論則成立（選填“成立”或“不成立”）．
（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個小磁針，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進(jìn)行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小摩擦力．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．
（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是：在螺線管內(nèi)部放置小磁針，通電后觀察小磁針靜止時N極的指向．

8．1938年，科學(xué)家首次用中子（選填“電子”“中子”或“質(zhì)子”）轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變反應(yīng)，變成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量．利用核能發(fā)電是人們和平利用核能的一個重要方向，目前世界上已經(jīng)利用核裂變（填“核裂變”或“核聚變”）原理建成了許多核電站．

7．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	納米材料制成的物體其強(qiáng)度和硬度會大大提高
	B．	衛(wèi)星通訊、互聯(lián)網(wǎng)都是依靠電磁波傳遞信號的
	C．	在通常情況下，銅、鉛筆芯和純凈水都屬于導(dǎo)體
	D．	煤、石油、干電池、食物中貯存的能量是化學(xué)能